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Pratiques inclusives et savoirs scolaires : paradoxes, contradictions et perspectives / sous la direction de Jean-Michel Perez et Teresa Assude Perez, Jean-Michel ; Assude , Teresa Cet ouvrage entend faire le point sur l'intégration des enfants atteints de handicap au sein du système scolaire ordinaire, renforcée depuis la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances des personnes handicapées. Il s'intéresse à la façon dont cette nouvelle norme a fait évoluer les pratiques et la perception du handicap, et comment elle se met en oeuvre. Questions d'éducation et de formation 9782814301436 Education Monographie 37-053.5-056.2(44)Pra 2013 ExemplairesNbre d'exemplaires : 1
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