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Le dossier traite des problèmes d'apprentissage, particulièrement les difficultés reliées aux fonctions cognitives, et de l'effet que peut avoir la combinaison des styles et des stratégies d'apprentissage pour régler ce type de problème.
Cote : Numéro de périodique
Source : Le monde alphabétique, no 2 (automne-hiver 1991)
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