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Ce rapport de l'Institut de recherche en santé du Canada (IRSC), en langage clair et simple, a pour but de présenter l'état des connaissances sur la littératie en matière de santé au Canada. Conçu en vue de sa présentation lors d'une conférence internationale, ce document retrace les actions accomplies au fil des ans dans ce domaine, propose une définition de la littératie et de la santé, et fait état des effets directs et indirects de la littératie sur la santé. Le rapport comporte également des perspectives et des recommandations pour l'avenir.

Ce rapport de l'Institut de recherche en santé du Canada (IRSC), en langage clair et simple, a pour but de présenter l'état des connaissances sur la littératie en matière de santé au Canada. Conçu en vue de sa présentation lors d'une conférence internationale, ce document retrace les actions accomplies au fil des ans dans ce domaine, propose une définition de la littératie et de la santé, et fait état des effets directs et indirects de la littératie sur la santé. Le rapport comporte également des perspectives et des recommandations pour l'avenir.

Ce document présente une synthèse des travaux du Groupe d'experts sur la littératie en matière de santé constitué en 2006. Mandaté par l'Association canadienne de santé publique (ACSP), le Groupe d'experts y expose les méthodes ayant conduit à l'énoncé d'une vision de la culture de la santé au Canada et ses conclusions quant à l'envergure du problème et aux obstacles individuels et systémiques à surmonter. Le Groupe d'experts formule neuf recommandations touchant les politiques et programmes, dont la principale consiste à élaborer, financer et mettre en oeuvre une stratégie pancanadienne visant à rehausser le niveau de littératie en santé au Canada.