Le Centre de documentation sur l'éducation
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Documents  Unesco | enregistrements trouvés : 90

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Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture

3/16/2004 - Alex Casaubon - Academus Web


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Cote : 396.1(100)UNE

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Cette brochure décrit et illustre par la présentation de projets dispersés à travers le monde, ce que l'Unesco fait et projette de faire dans le domaine de l'éducation pour la période couverte entre 1990 et 1995. Quatre priorités sont ainsi identifiées: l'alphabétisation, la paix et la compréhension internationale, l'environnement, et le développement durable. Des exemples de ce qui se fait dans les cinq continents sur le plan de l'action régionale sont apportés. On présente également des statistiques relatives à l'éducation.
Cette brochure décrit et illustre par la présentation de projets dispersés à travers le monde, ce que l'Unesco fait et projette de faire dans le domaine de l'éducation pour la période couverte entre 1990 et 1995. Quatre priorités sont ainsi identifiées: l'alphabétisation, la paix et la compréhension internationale, l'environnement, et le développement durable. Des exemples de ce qui se fait dans les cinq continents sur le plan de l'action ...

Cote : 37(100)une 1990

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77,000 références bibliographiques comportant les liens vers les documents en texte intégral dans les domaines de l'éducation, de la culture, des sciences naturelles, des sciences sociales et humaines, de la communication et de l'information.

Cote : MS 170 2005

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Une autre éducation pour la jeunesse? Quelques données chiffrées sur l'éducation et la formation de base en Afrique sub-saharienne. Stratégies de développement: arrière-plan économique des programmes éducationnels prioritaires pour la jeunesse . Les moyens d'information et la jeunesse. Formes "spontanées" d'éducation et de préparation au travail productif: éducation traditionnelle des jeunes en Afrique;la formation des jeunes dans les petites entreprises locales: exemple nigérien. Apprentissage par la pratique chez les jeunes agriculteurs: les clubs de jeunes agriculteurs du Dahomey et en Ouganda. Alphabétisation fonctionnelle en Tanzanie et au Mali. Formation des sortants de l'école primaire: les genres polytechniques ruraux au Kenya;la planification de programmes de formation pour des zones rurales. Radio éducative rurale au Sénégal. Diversité de formules dans un même pays: le cas du Mali. Éducation extrascolaire de la jeunesse;éducation scientifique extrascolaire;un journal pour l'éducation permanente des nouveaux alphabètes en langue Bambara.
Une autre éducation pour la jeunesse? Quelques données chiffrées sur l'éducation et la formation de base en Afrique sub-saharienne. Stratégies de développement: arrière-plan économique des programmes éducationnels prioritaires pour la jeunesse . Les moyens d'information et la jeunesse. Formes "spontanées" d'éducation et de préparation au travail productif: éducation traditionnelle des jeunes en Afrique;la formation des jeunes dans les petites ...

Cote : 37.018.8-053.7(6) Une

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Cote : En traitement

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"La présente publication expose les préparatifs intellectuels et les résultats de la Conférence régionale de II tenue à Sava (Belgrade) du 11 au 16/09/1978. La première partie contient le rapport qui s'articule en neuf chapitres correspondant aux différents thèmes sur lesquels les ministres ont axé leurs débats. La deuxième partie est constituée par le rapport de la Conférence, lui-même divisé en deux sections : description générale de la Conférence et textes adoptés par consensus par les ministres à l'issue de leur réunion. La troisième partie contient le texte de deux importantes allocutions prononcées lors de la cérémonie de clôture de la Conférence." (tiré du document)
"La présente publication expose les préparatifs intellectuels et les résultats de la Conférence régionale de II tenue à Sava (Belgrade) du 11 au 16/09/1978. La première partie contient le rapport qui s'articule en neuf chapitres correspondant aux différents thèmes sur lesquels les ministres ont axé leurs débats. La deuxième partie est constituée par le rapport de la Conférence, lui-même divisé en deux sections : description générale de la ...

Cote : 620:001:32(4+7)Une 1979

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Le rapport présente d'abord le Programme interministériel pour le succès scolaire (PIPSE) du Portugal ainsi que d'autres exemples de stratégies multi-sectorielles ou intersectorielles. On détaille ensuite diverses stratégies internes (administration et pédagogie) au système éducatif susceptibles de contribuer à une meilleure réussite scolaire. Enfin on souligne l'importance d'une action socio-éducative systématique et continue.
Le rapport présente d'abord le Programme interministériel pour le succès scolaire (PIPSE) du Portugal ainsi que d'autres exemples de stratégies multi-sectorielles ou intersectorielles. On détaille ensuite diverses stratégies internes (administration et pédagogie) au système éducatif susceptibles de contribuer à une meilleure réussite scolaire. Enfin on souligne l'importance d'une action socio-éducative systématique et continue.

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