V
Le plan de l'avis se déploie en trois temps. Le premier porte sur le sens et la pertinence d'une communauté éducative pour nos écoles secondaires. Le deuxième propose les pistes diverses de mise en oeuvre d'une telle visée. Le troisième élargit la perspective et explore l'ouverture d'une école, communauté éducative, sur la communauté sociale environnante, particulièrement sous la forme de partenariats possibles et souhaitables (tiré de l'introduction).
Le plan de l'avis se déploie en trois temps. Le premier porte sur le sens et la pertinence d'une communauté éducative pour nos écoles secondaires. Le deuxième propose les pistes diverses de mise en oeuvre d'une telle visée. Le troisième élargit la perspective et explore l'ouverture d'une école, communauté éducative, sur la communauté sociale environnante, particulièrement sous la forme de partenariats possibles et souhaitables (tiré de ...
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