Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Gosselin, Murielle | enregistrements trouvés : 4

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Ensemble multi-supports pour apprendre aux participants et participantes d'un atelier d'alphabétisation à prendre en charge leur santé. Il vise à leur faire découvrir leur anatomie, comprendre le fonctionnement des différents systèmes et les maladies les plus courantes qui les affectent, acquérir de saines habitudes de vie pour améliorer leur santé et comprendre les principes éthiques de la génétique. Le "Guide du formateur" propose un plan de travail et suggère des activités complémentaires (comme le jeu d'accompagnement). Le "Journal de bord" contient le matériel pédagogique nécessaire à chaque participant et participante. Enfin, le "Cahier des modules" présente ce matériel pédagogique et contient les corrigés des différents exercices.
Ensemble multi-supports pour apprendre aux participants et participantes d'un atelier d'alphabétisation à prendre en charge leur santé. Il vise à leur faire découvrir leur anatomie, comprendre le fonctionnement des différents systèmes et les maladies les plus courantes qui les affectent, acquérir de saines habitudes de vie pour améliorer leur santé et comprendre les principes éthiques de la génétique. Le "Guide du formateur" propose un plan de ...

Cote : IFPCA MS 63

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Cote : 79(035)Gos 1999 vol. 1

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L'approche thématique utilisée pour ce cours de croissance personnelle, fait suite aux besoins exprimés par des groupes consultés lors de la recherche qui a précédé ce cours. Cette approche se fait à partir de thèmes choisis par les participants/participantes et qu'ils désirent explorer. À partir de la situation de vie, des valeurs des participants/participantes, l'approche touche au français écrit et verbal (tiré du préambule).
L'approche thématique utilisée pour ce cours de croissance personnelle, fait suite aux besoins exprimés par des groupes consultés lors de la recherche qui a précédé ce cours. Cette approche se fait à partir de thèmes choisis par les participants/participantes et qu'ils désirent explorer. À partir de la situation de vie, des valeurs des participants/participantes, l'approche touche au français écrit et verbal (tiré du préambule).

Cote : IFPCA 372.8:658.3(076)(714)Gos.Ani 1998

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L'approche thématique utilisée pour ce cours de croissance personnelle, fait suite aux besoins exprimés par des groupes consultés lors de la recherche qui a précédé ce cours. Cette approche se fait à partir de thèmes choisis par les participants/participantes et qu'ils désirent explorer. À partir de la situation de vie, des valeurs des participants/participantes, l'approche touche au français écrit et verbal (tiré du préambule).
L'approche thématique utilisée pour ce cours de croissance personnelle, fait suite aux besoins exprimés par des groupes consultés lors de la recherche qui a précédé ce cours. Cette approche se fait à partir de thèmes choisis par les participants/participantes et qu'ils désirent explorer. À partir de la situation de vie, des valeurs des participants/participantes, l'approche touche au français écrit et verbal (tiré du préambule).

Cote : IFPCA 372.8:658.3(076)(714)Gos.Par 1998

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