V
Document qui, dans sa première partie, dégage trois courants dans les différentes définitions du terme "autoformation" (Bio-épistémologique, Socio-pédagogique et Technico-pédagogique), et qui dans sa seconde, "propose aux formateurs une méthode d'analyse des représentations et des pratiques pédagogiques d'autoformation." (Tiré de l'endos)
Cote : 374.711.3Gal 1991
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