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Ce document comprend les résultats d'une démarche de réflexion, basée sur une revue de littérature ainsi que sur les pratiques d'apprentissage et d'évaluation de 14 groupes membres du RGPAQ, sur les liens existant entre l'alphabétisation populaire et les compétences essentielles telles qu'elles ont été définies par RHDCC.
Cote : IFPCA 37.014.22:331.108.41Cyr 2009
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