Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Nourry, Chantal | enregistrements trouvés : 9

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Ce guide est un outil de base pour orienter et soutenir les animateurs et animatrices pour l'élaboration et la planification du contenu de leurs ateliers. Il expose dans la première partie les objectifs et principes généraux qui chapeautent le programme, puis il décrit en détail le mode de fonctionnement des ateliers, avec le rôle de l'animateur, les caractéristiques des enfants de 5 à 8 ans et les critères de sélection du livre. La deuxième partie propose une série d'ateliers, avec les objectifs à atteindre, la préparation requise, le matériel nécessaire et le déroulement recommandé (tiré de l'introduction).
Ce guide est un outil de base pour orienter et soutenir les animateurs et animatrices pour l'élaboration et la planification du contenu de leurs ateliers. Il expose dans la première partie les objectifs et principes généraux qui chapeautent le programme, puis il décrit en détail le mode de fonctionnement des ateliers, avec le rôle de l'animateur, les caractéristiques des enfants de 5 à 8 ans et les critères de sélection du livre. La deuxième ...

Cote : IFPCA 372.41(072)Pro 2001

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique, no 13 (printemps 2001)

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Source : Le monde alphabétique, no 13 (printemps 2001)

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique, no 14 (printemps 2002)

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Source : Le monde alphabétique, no 14 (printemps 2002)

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Source : Le monde alphabétique. Qu'est-ce que la prévention de l'analphabétisme?, no 17 (printemps 2005)

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Cote : Numéro de pérodique

Source : Le monde alphabétique. Qu'est-ce que la prévention de l'analphabétisme?, no 17 (printemps 2005)

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Le présent projet se veut en lien avec le Volet 1 (2e mesure) du Plan d'action de la politique gouvernementale de l'éducation des adultes et de la formation continue, visant à améliorer les services d'accueil et de référence des adultes afin de les amener à entreprendre un projet de formation et favoriser leur persévérance et leur réussite. L'objectif général est de permettre une meilleure connaissance mutuelle des organismes d'éducation et des services d'acceuil et de réréfence du territoire, dans le but d'augmenter le nombre d'adultes entreprenant un projet de formation de base. - Tiré du doc.
Le présent projet se veut en lien avec le Volet 1 (2e mesure) du Plan d'action de la politique gouvernementale de l'éducation des adultes et de la formation continue, visant à améliorer les services d'accueil et de référence des adultes afin de les amener à entreprendre un projet de formation et favoriser leur persévérance et leur réussite. L'objectif général est de permettre une meilleure connaissance mutuelle des organismes d'éducation et des ...

Cote : 37.014.22(714)Bla 2008

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Le présent projet se veut en lien avec le Volet 1 (2e mesure) du Plan d'action de la politique gouvernementale de l'éducation des adultes et de la formation continue, visant à améliorer les services d'accueil et de référence des adultes afin de les amener à entreprendre un projet de formation et favoriser leur persévérance et leur réussite. L'objectif général est de permettre une meilleure connaissance mutuelle des organismes d'éducation et des services d'acceuil et de réréfence du territoire, dans le but d'augmenter le nombre d'adultes entreprenant un projet de formation de base. - Tiré du doc.
Le présent projet se veut en lien avec le Volet 1 (2e mesure) du Plan d'action de la politique gouvernementale de l'éducation des adultes et de la formation continue, visant à améliorer les services d'accueil et de référence des adultes afin de les amener à entreprendre un projet de formation et favoriser leur persévérance et leur réussite. L'objectif général est de permettre une meilleure connaissance mutuelle des organismes d'éducation et des ...

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