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Pour une didactique renouvelée de la lecture : du coeur, des stratégies, de l'action... : guide pédagogique / Claire Demers, Ginette Tremblay Document divisé en cinq parties: la première présente le contexte qui invite à un changement des pratiques actuelles en enseignement de la lecture; la seconde décrit l'acte de lire en tenant compte des récents changements de conception de cet acte; la troisième énonce les orientations du MEQ; la quatrième explicite les stratégies utiles en rapport avec la compréhension littérale, inférentielle, élaborée et intégrée; la cinquième propose une didactique renouvelée de la lecture. (Tiré de la présentation) S'outiller et lire pour de vrai 2-921288-01-X Alphabétisation Matériel formation 372.41Dem 1992 ExemplairesNbre d'exemplaires : 1
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