Obstacles à la participation des adultes peu scolarisés à des activités de formation dans un cadre d'éducation formel et non formel [ressource électronique] : rapport de la recherche / par Natalie Lavoie... [et al.]

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Langue : Français Éditeur : Rimouski, Québec Éditions Appropriation 2004 ISBN :

2922523039

Sujet(s) : Fonds : Fonds IFPCASupports matériels additionnels : Voir la notice de la version impriméeRessources en ligne :

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Autres documents associés : Lavoie, N., J.-Y Levesque, S. Aubin-Horth, L. Roy et S. Roy (2004). Obstacles à la participation des adultes peu scolarisés à des activités de formation dans un cadre d'éducation formel et non formel : rapport de recherche (abrégé) / par Natalie LavoieRésumé : Les objectifs de cette recherche qualitative consistent à analyser les obstacles qui freinent la participation d'adultes peu scolarisés à des activités de formation dans un cadre d'éducation formel ou non formel. Les résultats portent sur les obstacles liés aux situations de vie, aux dispositions personnelles des individus, à l'information et aux institutions. En conclusion, l'équipe de recherche de l'Université du Québec à Rimouski insiste sur la nécessité d'adopter une orientation stratégique «d'éducation à l'apprentissage tout au long de la vie». Les auteurs proposent également quelques pistes de réflexion pour des recherches ultérieures. Résumé : Selon l'équipe de recherche, l'approfondissement des obstacles à la participation des adultes peu scolarisés à des activités de formation s'avère essentiel pour plusieurs raisons. Alors que le diplôme d'études secondaires est considéré comme un seuil mini

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"Présenté à Ressources humaines Canada, Secrétariat national à l'alphabétisation, Fondation de l'Université du Québec à Rimouski et à l'Institut de coopération pour l'éducation des adultes, au Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québ

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