Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Alphabétisation pour immigrants adultes en français langue seconde (FLS) [ressource électronique] : selon les niveaux de compétence linguistique canadiens

Angst, Kathy ; Beer, Brenda ; Martin, Sue ; Rebeck, Wendy ; Sibilleau, Nicole

Cette publication regroupe, en quatre phases de progression, les niveaux de compétence en alphabétisation de tout immigrant adulte. Ces phases consistent à décrire ce que l'immigrant adulte est en mesure d'accomplir à différentes étapes de son apprentissage de base : lecture, écriture et calcul. Ce document est destiné aux intervenantes et intervenants qui travaillent avec des immigrants adultes qui sont peu ou pas alphabétisés dans leur langue maternelle (français ou autres) et en situation d'apprentissage du français.

1-89710-005-1

Alphabétisation

Matériel formation

Disponible également en version imprimée.
Titre de l'écran-titre (visionné le 18 mai 2010).
Archivé au Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine.

Voir la notice de la version imprimée

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