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Pédagogie des opprimés, suivi de, Conscientisation et révolution / Paulo Freire

Document écrit en 1969 à partir des expériences d'alphabétisation réalisées par Paulo Freire au Chili en milieu paysan et qui aborde les thèmes suivants : La justification de la pédagogie des opprimés; La conception bancaire de l'éducation comme instrument d'oppression; Le dialogue, essence de l'éducation vue comme pratique de la liberté; La théorie de l'action antidialogique.

Petite collection Maspero

2-7071-0913-4

Alphabétisation

Monographie

37.01Fre 1982


Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1
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1 [disponible]
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