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Recherche-action pour une augmentation de la participation à la formation des adultes faiblement alphabétisés : projet IFPCA / [recherche et rédaction, Chantal Ouellet ; assistants et assistantes de recherche, Isabelle Médeiros, Olivier Ménard et Marjolaine Thouin]

Auteur(s)Collaborateur(s) : Langue : Français Éditeur : [Montréal] Université du Québec à Montréal, Département d'éducation et formation spécialisées 2007Éditeur : [Longueuil] Regroupement des commissions scolaires de la Montérégie 2007Description : vii, 131 p. : tabl. (certains en coul.) ; 28 cm ISBN :
  • 9782892764369
Sujet(s) : Fonds : Fonds IFPCASupports matériels additionnels : Voir la notice de la version électroniqueRésumé : Neuf commissions scolaires de la Montérégie ont pris part à cette recherche-action visant à hausser la participation à la formation des adultes faiblement alphabétisés. Les résultats de la recherche-action ont permis l'élaboration d'une offre diversifiée de services, l'expérimentation de moyens pour favoriser l'accès à ces services, et l'accompagnement du personnel dans la recherche de pratiques novatrices. Résumé : Au Québec, 1,5 million de personnes ne détiennent pas de diplôme et 41 % d'entre elles ont fréquenté l'école moins de neuf ans. Leur carence en formation de base risque de les marginaliser dans un marché du travail exigeant. Or, en Montérégie, la proporti
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Exemplaires
Type de document Bibliothèque propriétaire Collection Cote Statut Date d'échéance Code-barres
Imprimé CDÉACF Rapport de recherche IFPCA 37.014.22(714)Oue 2007 (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) Consultation sur place (Exclu du prêt) 000012635601
Imprimé COMPAS Rapport de recherche IFPCA 37.014.22(714)Oue 2007 (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) Disponible 000012635602

Aussi sur la p. de couv.: Les compétences de base. Disponible également en version électronique et format ePub.

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