Imprimé

Résumé : Document écrit en 1969 à partir des expériences d'alphabétisation réalisées par Paulo Freire au Chili en milieu paysan et qui aborde les thèmes suivants : La justification de la pédagogie des opprimés; La conception bancaire de l'éducation comme instrument d'oppression; Le dialogue, essence de l'éducation vue comme pratique de la liberté; La théorie de l'action antidialogique.

Collection : Petite collection Maspero

ISBN/ISSN : 2-7071-0913-4

Thématique : Alphabétisation

Type de document : Monographie

Cote : 37.01Fre 1982

Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1

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