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Pédagogie des opprimés, suivi de, Conscientisation et révolution / Paulo Freire Document écrit en 1969 à partir des expériences d'alphabétisation réalisées par Paulo Freire au Chili en milieu paysan et qui aborde les thèmes suivants : La justification de la pédagogie des opprimés; La conception bancaire de l'éducation comme instrument d'oppression; Le dialogue, essence de l'éducation vue comme pratique de la liberté; La théorie de l'action antidialogique. Petite collection Maspero 2-7071-0913-4 Alphabétisation Monographie 37.01Fre 1982 ExemplairesNbre d'exemplaires : 1
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