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Les collèges et instituts canadiens répondent aux besoins des immigrants [ressource électronique] : rapport circonstanciel sur les programmes et services offerts aux immigrants par les collèges et instituts et conclusions de la table ronde des collèges et
Langue : Français Éditeur : [Ottawa] Ressources humaines et développement des compétences Canada 2004Éditeur : [Toronto] Association des collèges communautaires du Canada 2004 Sujet(s) : Fonds : Fonds Co-SavoirRessources en ligne : Résumé : Les collèges et les instituts canadiens sont bien placés pour répondre aux besoins des immigrants puisqu’ils ont pour mandat d’offrir de la formation aux 900 collectivités qu’ils desservent dans l’ensemble du pays. Les collèges et les instituts ont fait preuve de leadership pour améliorer l’accès aux programmes et maximiser l’efficacité de leurs formations en adoptant des mesures facilitant l’évaluation des acquis et la reconnaissance des titres de compétence. Les collèges et les instituts sont reconnus pour le rôle qu’ils jouent auprès des personnes défavorisées et pour leur solide expérience dans ce domaine. L’aide financière de RHDCC a permis à l’ACCC de commencer à évaluer de façon plus précise la capacité des collèges et des instituts à desservir la population immigrante du Canada. Le présent rapport fournit un aperçu des éléments suivants : les programmes et services offerts par les collèges et les instituts, comment ces programmes sont financés, les établissements où ils sont offerts et la façon dont les immigrants y accèdent; les partenariats que les collèges et les instituts ont forgés pour offrir ces programmes et services; les enjeux et les défis, pour les collèges et les instituts, d’offrir aux immigrants des programmes et des services pertinents; les enjeux et les défis que rencontrent les immigrants pour accéder aux programmes et services pertinents des collèges et instituts; et les leçons que les collèges et les instituts ont tirées de leur expérience. - Tiré du doc.| Type de document | Bibliothèque propriétaire | Collection | Cote | Statut | Date d'échéance | Code-barres | |
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| Ressource internet | Co-Savoir | Monographie | Consultation en ligne |
Titre de l'écran-titre (visionné le 13 novembre 2007).
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