Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Pas simple, l'apprentissage / Nathalie Drolet et Sylvie Roy ; en collaboration avec Élise De Coster

De Coster, Élise

Le fait d'appliquer de bonnes stratégies cognitives ne garantit pas à lui seul le succès d'un apprentissage. D'autres facteurs interviennent, notamment l'idée que l'on se fait de ses capacités ou les conditions dans lesquelles on apprend. Passionné par la question depuis bon nombre d'années, le Carrefour a tenté d'en savoir plus en observant les participantes et participants à l'oeuvre. (Tiré du doc.)

Le monde alphabétique, no 14 (printemps 2002)

1183-515X

Alphabétisation

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Disponible également en version électronique.


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