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Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones / sous la direction de Sylvie C. Cartier et Lucie Mottier Lopez ; préface de Linda Allal

Auteur(s)Collaborateur(s) : Langue : Français Éditeur : Québec, Québec Presses de l'Université du Québec 2017Description : xxiv, 254 p. : ill. ; 23 cm ISBN :
  • 9782760546745
Sujet(s) : Fonds : Fonds ICÉA
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Type de document Bibliothèque propriétaire Collection Cote Statut Date d'échéance Code-barres
Imprimé CDÉACF Monographie 370.1523Sou 2017 (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) Disponible 000018847701

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