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des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Création de dispositifs didactiques et enseignement-apprentissage diversifié en littératie [ressource électronique] : vers une valorisation de la recherche-développement et de la recherche-action en éducation / auteurs, Marie-Christine Beaudry, Isabelle Carignan et François Larose

9782762203561

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Texte de colloque

Dépouillement : Introduction : dispositifs didactiques et enseignement-apprentissage diversifié au service de la littératie / Marie-Christine Beaudry, Isabelle Carignan, François Larose - Les albums pour la jeunesse : les usages du péritexte pour un renouvellement de pratiques de littératie / Laurence Allain-Le Forestier - Le rappel de texte au 2e cycle du primaire : une recherche-développement / Joanie Viau, Isabelle Carignan, Isabelle Montésinos-Gelet - Création d'un matériel pédagogique pour favoriser le développement de la littératie au primaire dans une perspective de construction des savoirs / Hélène Brazeau, Isabelle Carignan, Marie-Christine Beaudry, Athanase Simbagoye - Internet et médias technologiques, outils cognitifs de médiation du savoir en classe de français dans un contexte de recherche-action / Athanase Simbagoye - Développer une posture d'auteur et une communauté d'auteurs à l'aide du blogue et du forum / Amélie Moreau-Paquin - Les représentations d'élèves du secondaire quant à l'usage de l'outil de microblogage Twitter pour développer leur compétence à écrire dans le cadre d'une situation d'apprentissage et d'évaluation / Mathieu Bégin, Marie-Christine Beaudry, François Larose - Création d'un matériel pédagogique favorisant le développement de la littératie en cinquième secondaire / Marianne Roy Venne, Isabelle Carignan, Marie-Christine Beaudry - Apprendre à (ré)écrire en lisant à l'éducation des adultes : un dispositif exploitant le conte merveilleux / Vanessa Boily.
"Actes du colloque Création de dispositifs didactiques et enseignement-apprentissage diversifié : la recherche-développement et la recherche-action au service de la littératie tenu à l'Association francophone pour le savoir (ACFAS) en 2014".
Titre de l'écran-titre (visionné le 17 août 2017).

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