Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d'alphabétisation [ressource électronique] : résultats de la première phase 2011-2014 / par Madina Bolly et Nicolas Jonas

Auteur(s)

Bolly, Madina

Collaborateur(s) :

Jonas, Nicolas

Langue : Français Éditeur : Hambourg, Allemagne Institut de l'Unesco pour l'apprentissage tout au long de la vie 2015 ISBN :

9789282021187

Sujet(s) :

Ressources en ligne :

Consulter la version PDF (2 Mo ; 89 p.)

Résumé : La présente publication constitue la première édition de la recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation, connue sous l’acronyme RAMAA. L’objectif principal de ce document est d’aider les décideurs politiques, les prestataires de programmes, les partenaires de développement et le public d’une manière générale, à comprendre le projet RAMAA et les résultats obtenus au cours de la première phase. Cette approche pourrait avoir l’avantage de stimuler les échanges sur les enseignements et les recommandations retenus dans le sens de l’amélioration de la qualité des outils de mesure et de l’implication potentielle d’autres pays à la deuxième phase du projet.

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