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Etude de l'usage du stylo numérique en recherche en sciences de l'éducation [ressource électronique] : traitement et représentation des données temps issues de la trace d'écriture avec un stylo numérique : pour obtenir le grade de Docteur de l'École norma / par Zaara Barhoumi
Langue : Français Éditeur : Cachan, France École normale superieure de Cachan 2013 Sujet(s) : Fonds : Fonds Co-SavoirRessources en ligne : Résumé : La technologie de numérisation des données manuscrites a atteint son essor après l'invention du stylo numérique. Les recherches se sont concentrées alors sur le développement des applications IHM qui facilitent la manipulation des données encre numérique. Dans un contexte de recherche, la technologie du papier et stylo numériques s'avère utile pour la collecte des données expérimentales dans différents domaines. Notre but est de fournir une aide pour le traitement et la visualisation des données, notamment les données temps, recueillies avec un stylo numérique dans deux cas d'usage en sciences de l'éducation à savoir les tests d'évaluation et la prise de notes d'observation. Notre démarche consiste à étudier ces cas d'usage en terme de besoin dans quatre expériences concrètes et à développer, en participation avec l'utilisateur, des prototypes de système de traitement et de visualisation des données. Dans le but de concevoir un modèle général de tel système, nous avons analysé l'interface d'utilisation des prototypes en terme de fonctionnalités, de visualisation et d'interaction. Notre modèle décrit le processus de visualisation en mettant en œuvre trois types de tâches d'utilisateur à savoir les tâches d'analyses, les tâches de manipulation et les tâches d'interaction. - Tiré du doc.| Type de document | Bibliothèque propriétaire | Collection | Cote | Statut | Date d'échéance | Code-barres | |
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| Ressource internet | Co-Savoir | Thèse de doctorat | En traitement (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) | Consultation en ligne |
Thèse (de doctorat) -- École normale superieure de Cachan, 2013. Titre de l'écran-titre (visionné le 17 octobre 2013).
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