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La mesure du succès [ressource électronique] : alphabétisation et compétences essentielles en milieu de travail : cadre de recherche / Société de recherche sociale appliquée

Langue : Français Éditeur : Ottawa : Société de recherche sociale appliquée = Social Research and Demonstration Corporation, 2011 Sujet(s) : Ressources en ligne : Résumé : Ce document d’information présente les résultats d’une recherche visant à documenter l’état de la situation en matière d’évaluation des programmes d’alphabétisation et de compétences essentielles en milieu de travail. Cette recherche s’inscrit dans un projet qui poursuit l’objectif de renforcer la capacité d’évaluer ces programmes et de mesurer leurs impacts à long terme. De plus, le projet tend à démontrer les avantages pour le Manitoba et la Nouvelle-Écosse d’adopter un outil de mesure commun pour comparer les résultats obtenus par ces programmes. Au terme de la recherche, les promoteurs du projet, le Centre d’alphabétisation et ses partenaires, proposent la création d’un modèle d’évaluation commun inspiré par un projet réalisé en Nouvelle-Zélande. Le modèle, fondé sur des méthodes qualitatives et quantitatives ainsi que sur le principe des pratiques exemplaires, permettra d’évaluer et de comparer les facteurs de succès et les résultats de programmes d’alphabétisation et de compétences essentielles développés dans vingt lieux de travail des deux provinces canadiennes. Résumé : Le Centre d'alphabétisation, en partenariat avec Éducation en milieu de travail Manitoba et le ministère du Travail et du Développement de la main-d'œuvre de la Nouvelle-Écosse, a piloté ce projet dans le but de : • renforcer la capacité d'évaluation des
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Type de document Bibliothèque propriétaire Collection Cote Statut Date d'échéance Code-barres
Ressource internet COMPAS Rapport de recherche Consultation en ligne

Titre de l'écran-titre (visionné le 1er mai 2013).

Le titre original de ce projet était « Workplace Literacy and Essential Skills Initiatives: Measuring and Legitimating Success to Expand Access ». Ce projet a reçu l'aide financière du Bureau de l'alphabétisation et des compétences essentielles de Ressou

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