La motivation des adultes francophones à utiliser les aides technologiques pour l'apprentissage en milieu de travail : rapport final de recherche / préparé par Alain Claude Ngouem et Lydie Odette Ngo Libog
Collaborateur(s) : Langue : Français Éditeur : Toronto Centre AlphaPlus 2012Description : 34 p. : ill. en coul. ; 28 cm Sujet(s) : Supports matériels additionnels : Voir la notice de la version électroniqueRésumé : Ce rapport a pour objectif de proposer un état de la situation en vue de comprendre les besoins qui poussent l'apprenant francophone adulte en milieu de travail à utiliser les aides technologiques. La question centrale de la présente recherche est de savoir comment les apprenants francophones adultes perçoivent les aides technologiques par rapport à la résolution des défis d'apprentissage en milieu de travail où ils sont minoritaires. Les éléments de motivation à l'utilisation des aides technologiques proposés ici permettront, d’une part, aux intervenants de connaître, de manière précise, les facteurs qui motivent les apprenants francophones adultes à utiliser les aides technologiques en milieu de travail et de pouvoir adapter la pédagogie des aides technologiques. Cette étude comprend un état des recherches quant à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans la formation, suivie d'une analyse et de recommandationsType de document | Bibliothèque propriétaire | Collection | Cote | Statut | Date d'échéance | Code-barres | |
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Imprimé | Co-Savoir | Rapport de recherche | 331.36:004.738.5Ngo 2012 (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) | Disponible | 000015716601 |
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