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L'impact des politiques néolibérales en éducation, en éducation des adultes et en alphabétisation populaire [ressource électronique] : compte-rendu de la conférence-débat du 8 septembre 2005 / [rédaction, Jean-François Venne]

Auteur(s)Collaborateur(s) : Langue : Français Éditeur : Montréal Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ) 2005 Titre associé :
  • L'impact des politiques néolibérales en éducation au Québec;Quelques indices de la mise en place de politiques néolibérales en éducation et en formation des adultes au Québec;Le néolibéralisme et son impact sur les politiques en alphabétisation
Sujet(s) : Fonds : Fonds RGPAQSupports matériels additionnels : Voir la notice de la version impriméeRessources en ligne : Résumé : Le premier thème abordé lors de cette conférence traite de la structure de la politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue pour en dégager les composantes qui l’apparentent à des politiques de type néolibéral. Le deuxième thème nous parlera de la remise en question du caractère public de l’éducation et notamment de l’introduction dans le système éducatif des rationalités et des fonctionnements associés à l’entreprise privée. Enfin, on traitera de l’impact des politiques néolibérales sur les groupes d’alphabétisation populaire et leurs participantes et participants.
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Ressource internet CDÉACF Texte de colloque Consultation en ligne

Disponible également en version imprimée. Titre de l'écran-titre (visionné le 18 mai 2010). Archivé au Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine.

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