Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Lire le monde : les littératies multiples et l'éducation dans les communautés francophones / sous la direction de Diana Masny ; [Jacinthe Beauchamp ... et al.]

Masny, Diana ; Beauchamp, Jacinthe ; Bissonnette, Marc ; Blain, Sylvie ; Bolduc, Jonathan ; Boudreau, Monica ; Boyer, Jean-Claude ; Buors, Paule ; Cormier, Marcia ; Dionne-Coster, Suzanne ; Essiembre, Carole ; Fauchon, Margo ; Freiman, Viktor ; Giasson, Jocelyne ; Kaszap, Margot ; Lacelle, Manon ; Laplante, Bernard ; Lentz, François ; Lirette-Pitre, Nicole ; Montésinos-Gelet, Isabelle ; Saint-Laurent, Lise ; Waterhouse, Monica ; Zanchetta, Margareth S.

Nouveau en éducation, le concept des littératies multiples reflète notre ère de la mondialisation, où lire et écrire ne sont plus confinés à l'imprimé. Il s'agit de parler, de lire, d'écrire et de valoriser les réalités de la vie dans la multiplicité et la complexité, c'est-à-dire lire, se lire et lire le monde tout en tenant compte du visuel, de l'oral, de l'écrit, du tactile et de l'hypermédiatique. Ce recueil remet en question la culture de l'écrit et aborde les diverses dimensions des littératies multiples par rapport aux mathématiques, à la musique, aux sciences et à la santé, et ce, pour les enfants, les adolescents et les adultes en milieu minoritaire. Il s'adresse aux chercheurs, aux praticiens, aux intervenants et aux organismes gouvernementaux et communautaires qui doivent comprendre comment les minorités linguistiques lisent au 21e siècle.

Questions en éducation

978-2-7603-0702-5

Alphabétisation

Monographie

37.014.22(71)Lir 2009

Comprend un index.
"Ce livre, qui est le fruit de l'atelier La croissance des milieux minoritaires : bilan et perspectives dans le cadre des littératies multiples qui a eu lieu à la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa en décembre 2006 et en avril 2007." - Introd.


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