Un test diagnostique qui évalue la compétence en compréhension en lecture chez les élèves en âge de s'inscrire au collégial / par Caroline Ricard
Langue : Français Éditeur : Montréal Université du Québec à Montréal 2007 Sujet(s) : Fonds : Fonds Co-SavoirRessources en ligne :Type de document | Bibliothèque propriétaire | Collection | Cote | Statut | Date d'échéance | Code-barres | |
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Ressource internet | Co-Savoir | Mémoire de maîtrise | En traitement (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) | Consultation en ligne |
Mode d'accès : Web. Dernière consultation : 7 octobre 2008.
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