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Conscience de l'analphabète francophone : analyse qualitative / Denise Gauthier Frohlick

Auteur(s)Collaborateur(s) : Langue : Français Éditeur : [Sudbury, Ont.] Université Laurentienne, Département de sociologie et d'anthropologie 1997Description : 45 f. : tabl. ; 28 cm ISBN :
  • 0612314308
Sujet(s) : Fonds : Fonds IFPCASupports matériels additionnels : Voir la notice de la ressource électroniqueRésumé : Ce mémoire fournit une structure explicative de la conscience de la personne analphabète francophone de l’Ontario, qu’elle soit apprenante ou non-apprenante. La recherche vise à cerner les motifs pour lesquels certains analphabètes entament un processus d’alphabétisation et que d’autres ne le font pas. Elle a aussi pour objet de cerner les besoins des personnes analphabètes afin de mieux les recruter dans les centres francophones. Les résultats se basent sur 30 entrevues réalisées auprès d’apprenantes et apprenants inscrits dans des centres d’alphabétisation et de 30 non-apprenantes et non-apprenants du nord-est de l’Ontario.
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Exemplaires
Type de document Bibliothèque propriétaire Collection Cote Statut Date d'échéance Code-barres
Imprimé CDÉACF Mémoire de maîtrise 37.014.22=133(713)Fro 1997 (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) Disponible 000000912801

Disponible également en version électronique. "Thèse présentée pour satisfaire partiellement aux exigences du programme de Maîtrise en recherche sociale appliquée". Thèse de 2e cycle (M.A.)--Université Laurentienne, 1997. Cette recherche fait l'objet d'un

Centre Alpha-Culturel (Association); Centre de l'Assomption (Association); Centre d'alphabétisation Alec de Sturgeon Fall (Association); Centre d'alphabétisation Alec de North Bay (Association); Laflamme, Simon (Directeur de mémoire) étaient dans identifi

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