V
Dans un premier temps, ce document dresse un portrait de l'état de la situation en éducation des adultes. Il met particulièrement l'accent sur le retard important du Québec en matière de formation continue, tout en identifiant les facteurs à l'origine des obstacles qui freinent l'accessibilité des adultes à la formation et ceux qui remettent en question la pertinence et la qualité des programmes et services. Dans un deuxième temps, il suggère des pistes d'orientation et des solutions qui visent à garantir un développement large et intégré de l'éducation des adultes.
Dans un premier temps, ce document dresse un portrait de l'état de la situation en éducation des adultes. Il met particulièrement l'accent sur le retard important du Québec en matière de formation continue, tout en identifiant les facteurs à l'origine des obstacles qui freinent l'accessibilité des adultes à la formation et ceux qui remettent en question la pertinence et la qualité des programmes et services. Dans un deuxième temps, il suggère ...
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