Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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RGPAQ - Base des expertises   Le Tour de lire | enregistrements trouvés : 63

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Dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation, les participantes et participants nous décrivent par des photos et de courts textes, les activités de l'organisme d'alphabétisation le Tour de lire.

Cote : 37.014.22Du 2005

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Ce guide propose des animations de discussions pour les quartiers et villes vivant des problèmes de pauvreté, d'éducation, d'emploi, de logement, d'alimentation et de santé. - Tiré du doc.

Cote : 307.3362Gui 2018

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Ce roman-photo nous raconte, à partir de témoignages d'adultes en formation, les démarches les conduisant aux ateliers d'alphabétisation du Tour de lire. Écrits collectivement par les participantes et participants en démarche d'alphabétisation, l'objectif était de développer des notions en français, d'apprendre à construire un scénario, de faire une mise en page et d'apprendre à se servir d'une caméra numérique.
Ce roman-photo nous raconte, à partir de témoignages d'adultes en formation, les démarches les conduisant aux ateliers d'alphabétisation du Tour de lire. Écrits collectivement par les participantes et participants en démarche d'alphabétisation, l'objectif était de développer des notions en français, d'apprendre à construire un scénario, de faire une mise en page et d'apprendre à se servir d'une caméra numérique.

Cote : 087:376.76Avo 2002

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Ce roman-photo nous raconte, à partir de témoignages d'adultes en formation, les démarches les conduisant aux ateliers d'alphabétisation du Tour de lire. Écrits collectivement par les participantes et participants en démarche d'alphabétisation, l'objectif était de développer des notions en français, d'apprendre à construire un scénario, de faire une mise en page et d'apprendre à se servir d'une caméra numérique.
Ce roman-photo nous raconte, à partir de témoignages d'adultes en formation, les démarches les conduisant aux ateliers d'alphabétisation du Tour de lire. Écrits collectivement par les participantes et participants en démarche d'alphabétisation, l'objectif était de développer des notions en français, d'apprendre à construire un scénario, de faire une mise en page et d'apprendre à se servir d'une caméra numérique.

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Le roman-photo, La famille Audet, a été créé dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation qui a eu lieu sur une période de 6 mois. Les textes ont été écrits collectivement par un groupe de participant(e)s en démarche d'alphabétisation. Le langage ainsi que la forme des écrits de ceux-ci ont été respectés dans le but de conserver leurs paroles, leurs idées et leur identité. Nous avions comme objectifs de: développer des notions en français, apprendre à construire un scénario, faire une mise en page, apprendre à se servir d'une caméra et sensibiliser les gens sur la question du logement social. Mais avant tout, nous avons appris à travailler en groupe et à partager nos idées. - Tiré du doc.
Le roman-photo, La famille Audet, a été créé dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation qui a eu lieu sur une période de 6 mois. Les textes ont été écrits collectivement par un groupe de participant(e)s en démarche d'alphabétisation. Le langage ainsi que la forme des écrits de ceux-ci ont été respectés dans le but de conserver leurs paroles, leurs idées et leur identité. Nous avions comme objectifs de: développer des notions en français, ...

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Ce jeu de sensibilisation est destiné aux personnes peu scolarisées (fréquentant des organismes communautaires, des groupes en alphabétisation, etc.) qui sont peu au fait de la problématique de la prévention du suicide. Le jeu requiert l'animation d'un(e) ou plusieurs intervenants ou intervenantes ou formateurs et formatrices et la participation d'au moins 6 personnes.

Cote : IFPCA VJ 44 2006

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Ce jeu de sensibilisation est destiné aux personnes peu scolarisées (fréquentant des organismes communautaires, des groupes en alphabétisation, etc.) qui sont peu au fait de la problématique de la prévention du suicide. Le jeu requiert l'animation d'un(e) ou plusieurs intervenants ou intervenantes ou formateurs et formatrices et la participation d'au moins 6 personnes et d'au moins un ordinateur branché à Internet.
Ce jeu de sensibilisation est destiné aux personnes peu scolarisées (fréquentant des organismes communautaires, des groupes en alphabétisation, etc.) qui sont peu au fait de la problématique de la prévention du suicide. Le jeu requiert l'animation d'un(e) ou plusieurs intervenants ou intervenantes ou formateurs et formatrices et la participation d'au moins 6 personnes et d'au moins un ordinateur branché à Internet.

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Film de présentation du groupe populaire d'alphabétisation de Hochelaga-Maisonneuve Le Tour de lire.

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Ce roman-photo a été créé dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation. Les textes ont été écrits collectivement par un groupe de participantes et participants en démarche d'alphabébitisation. L'objectif était de développer les notions en français, apprendre à construire un scénario, faire une mise en page, apprendre à se servir d'une caméra numérique et sensibiliser les gens à la santé préventive.
Ce roman-photo a été créé dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation. Les textes ont été écrits collectivement par un groupe de participantes et participants en démarche d'alphabébitisation. L'objectif était de développer les notions en français, apprendre à construire un scénario, faire une mise en page, apprendre à se servir d'une caméra numérique et sensibiliser les gens à la santé préventive.

Cote : 087:376.76Alp 2003

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Ce roman-photo a été créé dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation. Les textes ont été écrits collectivement par un groupe de participantes et participants en démarche d'alphabébitisation. L'objectif était de développer les notions en français, apprendre à construire un scénario, faire une mise en page, apprendre à se servir d'une caméra numérique et sensibiliser les gens à la santé préventive.
Ce roman-photo a été créé dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation. Les textes ont été écrits collectivement par un groupe de participantes et participants en démarche d'alphabébitisation. L'objectif était de développer les notions en français, apprendre à construire un scénario, faire une mise en page, apprendre à se servir d'une caméra numérique et sensibiliser les gens à la santé préventive.

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