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Documents  Autochtones - Travail - Canada | enregistrements trouvés : 8

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Cote : 070.402371Ric 2009

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Cote : 636.089069Zie 2009

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Cote : 780.2371Zie 2009

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Ce rapport de recherche présente une analyse du niveau de compétence en matière de littératie, de numératie et de résolution de problèmes des Autochtones du Canada en âge de travailler. Tirant ses données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes réalisée en 2003 (EIACA), l'auteur examine particulièrement les résultats obtenus par les Amérindiens, les Métis et les Inuits vivant au Yukon, dans les Territoires du Nord-Ouest et au Nunavut. Les analyses des résultats ont révélé que même si à des fins d'analyse et de politiques les Autochtones sont considérés dans leur ensemble, on observe des variations dans leur niveau de littératie et leurs résultats sur les plans des études et de l'emploi. Par ailleurs, l'auteur soulève des préoccupations au sujet du très grand pourcentage de jeunes Autochtones (65%), toutes nations confondues, qui se classent sous le niveau 3 de compétence. L'analyse des données de l'EIACA permet à l'auteur d'établir un lien direct entre le niveau de compétences des Autochtones et leur situation d'emploi et leur revenu. Le document comprend une analyse comparative entre le niveau de compétence en littératie des Autochtones et des non-Autochtones, une analyse des rendements relatifs des Amérindiens, Métis et Inuits, le lien entre les résultats en littératie et l'emploi et les différences de rendement entre les hommes et les femmes, en compréhension de textes suivis.
Ce rapport de recherche présente une analyse du niveau de compétence en matière de littératie, de numératie et de résolution de problèmes des Autochtones du Canada en âge de travailler. Tirant ses données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes réalisée en 2003 (EIACA), l'auteur examine particulièrement les résultats obtenus par les Amérindiens, les Métis et les Inuits vivant au Yukon, dans les T...

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Le rapport fait le lien entre les meilleures données statistiques et descriptives disponibles sur l'expérience des autochtones et la formation en apprentissage afin de trouver des moyens de mieux élaborer de nouvelles politiques ou de nouveaux programmes ou projets. On y retrouve en outre un certain nombre d'études de cas, puis des conclusions sur certaines pratiques efficaces pour l'apprentissage des autochtones, de même qu'une description de ce qui fonctionne et ne fonctionne pas, ainsi que 36 recommandations pertinentes. - Tiré du doc.
Le rapport fait le lien entre les meilleures données statistiques et descriptives disponibles sur l'expérience des autochtones et la formation en apprentissage afin de trouver des moyens de mieux élaborer de nouvelles politiques ou de nouveaux programmes ou projets. On y retrouve en outre un certain nombre d'études de cas, puis des conclusions sur certaines pratiques efficaces pour l'apprentissage des autochtones, de même qu'une description de ...

Cote : 37(=81/82)(71)Com 1999

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