Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  DVV international | enregistrements trouvés : 25

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Institut de coopération internationale de la confédération allemande pour l'éducation des adultes


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Source : International perspectives in adult education, no 58 (2008)

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Il faut considérer l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) comme un processus complexe et multidimensionnel. L'ECM peut être une force transformatrice au niveau personnel, au niveau local et au niveau du système. Parvenir à effectuer un suivi de l'ECM en tenant compte de cette complexité serait d'une grande utilité. Cet article présente les résultats d'une recherche sur le suivi et explique les déÞs que représente la mise en place d'un cadre de suivi.
Il faut considérer l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) comme un processus complexe et multidimensionnel. L'ECM peut être une force transformatrice au niveau personnel, au niveau local et au niveau du système. Parvenir à effectuer un suivi de l'ECM en tenant compte de cette complexité serait d'une grande utilité. Cet article présente les résultats d'une recherche sur le suivi et explique les déÞs que représente la mise en place d'un cadre ...

Source : Éducation des adultes et développement, no 82 (2015)

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Pour ce numéro 82/2015, Éducation des adultes et développement a décidé de participer au débat international sur l'éducation à la citoyenneté mondiale et invité des auteurs de régions, disciplines et horizons divers à partager leurs réflexions et expériences à ce sujet et sur des questions qui y sont associées comme l'identité, la migration, la paix, la signification de la citoyenneté, la mondialisation et le développement durable.
Pour ce numéro 82/2015, Éducation des adultes et développement a décidé de participer au débat international sur l'éducation à la citoyenneté mondiale et invité des auteurs de régions, disciplines et horizons divers à partager leurs réflexions et expériences à ce sujet et sur des questions qui y sont associées comme l'identité, la migration, la paix, la signification de la citoyenneté, la mondialisation et le développement durable.

Cote : Numéro de périodique

Source : Éducation des adultes et développement, no 82 (2015)

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Cote : Numéro de périodique

Source : Éducation des adultes et développement, no 83 (2016)

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Cote : Numéro de périodique

Source : Éducation des adultes et développement, no 71 (2008)

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Cote : Numéro de périodique

Source : Éducation et développement, no 76 (2011)

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Cote : Numéro de périodique

Source : Éducation des adultes et développement, no 83 (2016)

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Cote : en traitement

Source : Éducation des adultes et développement ; no 86

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