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Documents  Persévérance aux études (Enseignement collégial) - | enregistrements trouvés : 6

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Le Carrefour de la réussite au collégial a entrepris cette enquête afin d'ouvrir des pistes qui pourraient, d'une part, orienter les messages à l'intention des étudiants dès le secondaire et, d'autre part, appuyer les intervenants des collèges (enseignants, professionnels et personnel d'encadrement) au regard des actions à mettre en oeuvre pour favoriser la réussite des étudiants dès le premier trimestre. - Tiré du doc.
Le Carrefour de la réussite au collégial a entrepris cette enquête afin d'ouvrir des pistes qui pourraient, d'une part, orienter les messages à l'intention des étudiants dès le secondaire et, d'autre part, appuyer les intervenants des collèges (enseignants, professionnels et personnel d'encadrement) au regard des actions à mettre en oeuvre pour favoriser la réussite des étudiants dès le premier trimestre. - Tiré du doc.

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Le projet Famille, réseaux et persévérance au collégial technique s'inscrit dans la foulée du projet Famille, réseaux et persévérance des élèves à risque au collégial (Bourdon et al., 2007), dont il représente la seconde phase. Dans le but de contribuer à une meilleure compréhension des effets de l'environnement scolaire et familial sur les parcours scolaires à l'ordre collégial, nous avons poursuivi trois objectifs dans le cadre de cette seconde phase : décrire la dynamique des parcours et celle des réseaux des étudiantes et étudiants de cet ordre d'enseignement et en détailler les variations selon le sexe et le contexte de la formation technique; comprendre l'articulation entre ces dynamiques et le sens qui est conféré par les jeunes à leurs décisions d'orientation, de poursuite ou d'interruption des études; stimuler le transfert des résultats et leur appropriation par le milieu collégial pour améliorer les pratiques de soutien à la réussite des élèves. - Tiré du doc.
Le projet Famille, réseaux et persévérance au collégial technique s'inscrit dans la foulée du projet Famille, réseaux et persévérance des élèves à risque au collégial (Bourdon et al., 2007), dont il représente la seconde phase. Dans le but de contribuer à une meilleure compréhension des effets de l'environnement scolaire et familial sur les parcours scolaires à l'ordre collégial, nous avons poursuivi trois objectifs dans le cadre de cette ...

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Cote : 371.212.7(714)Per 2008

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