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des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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L'approche thématique de ces livrets, à partir desquels les adultes analphabètes peuvent apprendre à lire, à écrire et à calculer, permettent de satisfaire les critères suivants: répondre aux besoins des apprenant(e)s; faire appel aux expériences vécues; rejoindre des événements significatifs dans leur vie; faire connaître notre héritage. Grâce à cette approche, les apprenant(e)s franchissent les étapes suivantes : la réflexion, la discussion, l'organisation des idées, la communication verbale, la lecture, l'écriture, le calcul, l'étude de l'environnement. (Tiré du document)
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Cote : 087:376.76Ric.Hal 1991

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L'approche thématique de ces livrets, à partir desquels les adultes analphabètes peuvent apprendre à lire, à écrire et à calculer, permettent de satisfaire les critères suivants: répondre aux besoins des apprenant(e)s; faire appel aux expériences vécues; rejoindre des événements significatifs dans leur vie; faire connaître notre héritage. Grâce à cette approche, les apprenant(e)s franchissent les étapes suivantes : la réflexion, la discussion, l'organisation des idées, la communication verbale, la lecture, l'écriture, le calcul, l'étude de l'environnement. (Tiré du document)
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Cote : 087:376.76Ric.Jou 1991

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Cote : 087:376.76Ric.Noe 1991

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Cote : 087:376.76Ric.Sain 1991

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Cote : 087:376.76Ric.Bap 1991

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Cote : 087:376.76Ric.Car 1991

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Cote : 087:376.76Ric.Suc 1991

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Cote : 087:376.76Ric.Cha 1991

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Cote : 087:376.76Ric.Sai 1991

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Cote : 087:376.76Ric.Act 1991

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