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des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Immigrants - Intégration - Québec (Province) | enregistrements trouvés : 31

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Cote : 374:325.14:37.01(714)Cam 1998

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Cote : 316.4.063.3:331-054.72Roy 2005

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Une femme originaire de Colombie résume sa démarche auprès d'un organisme d'employabilité qui l'a aidée à intégrer un emploi au Québec.

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Une femme originaire du Burkina Faso résume sa démarche auprès d'un organisme d'employabilité qui l'a aidée à intégrer un emploi au Québec.

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Témoignages : Fatou Diallo, arrivée en 2005, est maintenant agente d'aide socio-économique au ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale, Karim Belmedani, arrivé en 2006, a fait une formation d'appoint à l'École Polytechnique et aujourd'hui il travaille comme ingénieur, Saliha Ouamara, arrivée en 2002, a bénéficié des conseils d'un agent d'Emploi-Québec pour obtenir son premier emploi au Québec. Par la suite elle a fait une maîtrise et est maintenant Contrôleur de projet à la Ville de Montréal, Rachid Cheriti, arrivé en 2000, a réorienté sa carrière et a fait une formation pour devenir auxiliaire familial et social avec l'appui d'Emploi-Québec. Il a obtenu un emploi dès la fin de son stage.
Témoignages : Fatou Diallo, arrivée en 2005, est maintenant agente d'aide socio-économique au ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale, Karim Belmedani, arrivé en 2006, a fait une formation d'appoint à l'École Polytechnique et aujourd'hui il travaille comme ingénieur, Saliha Ouamara, arrivée en 2002, a bénéficié des conseils d'un agent d'Emploi-Québec pour obtenir son premier emploi au Québec. Par la suite elle a fait une maîtrise et ...

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Cote : 370.11709714Div 2016

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Afin de présenter des perspectives contrastées sur les enjeux que soulève l'approche inclusive, cet ouvrage traite du développement d'institutions inclusives dans un contexte de diversité, tout particulièrement du rôle et des défis de l'éducation formelle et informelle, de l'accompagnement des milieux ainsi que de l'établissement de partenariats entre les chercheurs et les praticiens en cette matière.
Afin de présenter des perspectives contrastées sur les enjeux que soulève l'approche inclusive, cet ouvrage traite du développement d'institutions inclusives dans un contexte de diversité, tout particulièrement du rôle et des défis de l'éducation formelle et informelle, de l'accompagnement des milieux ainsi que de l'établissement de partenariats entre les chercheurs et les praticiens en cette matière.

Cote : 37.014.53Dev 2013

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