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Documents  Stratégie de lecture | enregistrements trouvés : 14

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Quand un enfant sait lire et qu'il comprend ce qu'il lit, ça favorise sa réussite dans toutes les matières scolaires. Est-ce que vos enfants aiment lire? Alloprof Parents vous offre des trucs et des suggestions en matière de lecture!

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Préférez-vous lire sur du bon vieux papier? Ou appréciez-vous le côté pratique de la lecture en format numérique? Peu importe de quel côté vous vous situez, il n'en demeure pas moins que la technologie peut assurément venir bonifier l'expérience de lecture sur ces deux supports en offrant des outils pour la faciliter ou pour la pousser plus loin, favorisant ainsi le développement des compétences en lecture. Ceci est particulièrement intéressant à étudier d'un point de vue pédagogique. Le présent dossier vise à proposer une multitude d'activités et de pistes d'utilisation de la technologie au service de la lecture. - Tiré du doc.
Préférez-vous lire sur du bon vieux papier? Ou appréciez-vous le côté pratique de la lecture en format numérique? Peu importe de quel côté vous vous situez, il n'en demeure pas moins que la technologie peut assurément venir bonifier l'expérience de lecture sur ces deux supports en offrant des outils pour la faciliter ou pour la pousser plus loin, favorisant ainsi le développement des compétences en lecture. Ceci est particulièrement intéressant ...

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L'École des métiers de l'informatique, du commerce et de l'administration (EMICA) a voulu améliorer les taux de réussite par une meilleure compréhension en lecture. Elle a donc créé en 2013 un comité de pilotage axé sur l'enseignement de la lecture. L'EMICA a fait appel à deux chercheuses de l'Université du Québec à Montréal (UQAM) spécialisées dans l'approche Reading Apprenticeship (RA). Forts de leur expérience, les enseignants de l'EMICA continuent à enseigner à mieux lire dans le contexte de l'enseignement d'un métier. Outre les étapes de réalisation du projet et les résultats significatifs sur la réussite des élèves, l'atelier présentait la manière dont la lecture a été enseignée aux élèves inscrits en comptabilité et en secrétariat. Des enseignants en ont fait la démonstration.
L'École des métiers de l'informatique, du commerce et de l'administration (EMICA) a voulu améliorer les taux de réussite par une meilleure compréhension en lecture. Elle a donc créé en 2013 un comité de pilotage axé sur l'enseignement de la lecture. L'EMICA a fait appel à deux chercheuses de l'Université du Québec à Montréal (UQAM) spécialisées dans l'approche Reading Apprenticeship (RA). Forts de leur expérience, les enseignants de l'EMICA ...

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50 fiches d'entrainement pour perfectionner sa façon de lire, se repérer dans les textes, optimiser sa lecture en fonction du type de support et améliorer sa compréhension du propos.

Cote : 028.1Cha 2013

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Cet ouvrage se présente comme une méthode, concrète et pratique, pour construire l'apprentissage de la lecture avec des adultes. Il ne s'agit pas d'un manuel présentant des textes tout faits à faire lire ou des exercices tout faits à effectuer, il s'agit plutôt d'un "chemin balisé" permettant au formateur de développer sa créativité pédagogique en suivant des étapes pas à pas et en s'inspirant d'exemples issus d'une pratique réalisée avec des groupes d'apprenants adultes fréquentant le Collectif Alpha.
Cette méthode est issue d'une longue pratique de terrain qui s'est développée en interaction avec une réflexion nourrie d'apports théoriques, méthodologiques et pédagogiques nombreux. Elle s'inspire de la pédagogie Freinet et plus particulièrement de la Méthode Naturelle de Lecture Ecriture, ainsi que des multiples apports récents concernant l'importance de la phonologie dans le développement des compétences de déchiffrement.
Cet ouvrage se présente comme une méthode, concrète et pratique, pour construire l'apprentissage de la lecture avec des adultes. Il ne s'agit pas d'un manuel présentant des textes tout faits à faire lire ou des exercices tout faits à effectuer, il s'agit plutôt d'un "chemin balisé" permettant au formateur de développer sa créativité pédagogique en suivant des étapes pas à pas et en s'inspirant d'exemples issus d'une pratique réalisée avec des ...

Cote : 448.24Mic 2013

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Pendant ce travail, l'élève devra explorer l'univers Internet pour créer un article de journal sur un sujet d'actualité qui l'intéresse. Intention pédagogique : la situation d'apprentissage présentée dans ce document a été construite dans le but de travailler des stratégies de lecture en français (activer ses connaissances antérieures et anticiper). Par contre, elle se termine sur une activité d'écriture sur le texte informatif.
Pendant ce travail, l'élève devra explorer l'univers Internet pour créer un article de journal sur un sujet d'actualité qui l'intéresse. Intention pédagogique : la situation d'apprentissage présentée dans ce document a été construite dans le but de travailler des stratégies de lecture en français (activer ses connaissances antérieures et anticiper). Par contre, elle se termine sur une activité d'écriture sur le texte informatif.

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Les Caisses populaires, Parents Secours, S.O.S Suicide, Tel Jeunes, les A.A., la bibliothèque municipale, ça vous dit quelque chose? ? La Maison quatre-temps, la Passerelle, Domremy, Tandem, la Cigogne, La Nichée ? Ce sont des organismes, des services, des biens ou des lieux publics mis à votre disposition afin de rendre votre milieu de vie intéressant et stimulant. De plus, ils répondent à divers besoins personnels et collectifs. Allez à la découverte de votre ville et de ses ressources... Intention pédagogique : dans cette situation d'apprentissage, vous serez invité à produire une affichette présentant un organisme et les services qu'il dispense à la collectivité afin de les utiliser à meilleur escient. Ensuite, vous présenterez cet organisme à vos collègues de classe.
Les Caisses populaires, Parents Secours, S.O.S Suicide, Tel Jeunes, les A.A., la bibliothèque municipale, ça vous dit quelque chose? ? La Maison quatre-temps, la Passerelle, Domremy, Tandem, la Cigogne, La Nichée ? Ce sont des organismes, des services, des biens ou des lieux publics mis à votre disposition afin de rendre votre milieu de vie intéressant et stimulant. De plus, ils répondent à divers besoins personnels et collectifs. Allez à la ...

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Sous le thème de la santé et du mieux-être, explorer et traiter des situations reliées à de saines habitudes de vie tels que l'achat d'aliments santé, la pratique d'activité physique, la recherche d'un sommeil de qualité, la vaccination contre la grippe. Intention pédagogique : poursuivre l'initiation de l'adulte à la lecture et à l'écriture en vue d'enrichir ses activités quotidiennes en lien avec des connaissances et pratiques de santé et mieux-être. - Tiré du site.
Sous le thème de la santé et du mieux-être, explorer et traiter des situations reliées à de saines habitudes de vie tels que l'achat d'aliments santé, la pratique d'activité physique, la recherche d'un sommeil de qualité, la vaccination contre la grippe. Intention pédagogique : poursuivre l'initiation de l'adulte à la lecture et à l'écriture en vue d'enrichir ses activités quotidiennes en lien avec des connaissances et pratiques de santé et ...

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Sous le thème de la santé et du mieux-être, explorer et traiter des situations reliées à de saines habitudes de vie tels que l'achat d'aliments santé, la pratique d'activité physique, la recherche d'un sommeil de qualité, la vaccination contre la grippe. Intention pédagogique : poursuivre l'initiation de l'adulte à la lecture et à l'écriture en vue d'enrichir ses activités quotidiennes en lien avec des connaissances et pratiques de santé et mieux-être. - Tiré du site.
Sous le thème de la santé et du mieux-être, explorer et traiter des situations reliées à de saines habitudes de vie tels que l'achat d'aliments santé, la pratique d'activité physique, la recherche d'un sommeil de qualité, la vaccination contre la grippe. Intention pédagogique : poursuivre l'initiation de l'adulte à la lecture et à l'écriture en vue d'enrichir ses activités quotidiennes en lien avec des connaissances et pratiques de santé et ...

Cote : 37.016:003-028.31Dal 2009

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