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Ce document présente les divers aspects de la problématique de la reconnaissance des acquis chez les femmes, de l'identification de leurs compétences, de la comparaison entre les compétences des femmes et les programmes de formation et des obstacles à la reconnaissance des acquis extra-scolaires et éléments de solution. Il propose aussi des recommandations.
Cote : 371.279.7-055.2(714)Pic
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