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"Les chemins de la compétence" constitue le résultat d'un examen exhaustif sur la façon dont les écoles primaires et secondaires et le système de formation préparent les jeunes à l'entrée sur le marché du travail au Canada. Cette recherche jette en quelque sorte une lumière nouvelle sur les lacunes du système d'éducation et de formation tout en proposant de nouvelles orientations qui permettront d'aider les Canadiens à améliorer l'efficacité du système et à faire en sorte que celui-ci réponde mieux à leurs besoins.

Ce rapport fournit d'abord un aperçu des politiques et des programmes gouvernementaux en matière de formation professionnelle continue, de même qu'une brève analyse des tendances de l'offre et de la demande de programmes d'éducation permanente. Il traite ensuite du rôle des universités dans ce type de formation pour finalement présenter une étude de cas dans le domaine de l'ingénierie.

Ce rapport jette un éclairage sur l'évaluation du rendement de la formation au sein des entreprises dans le cadre d'un rapport de recherche ayant pour titre : « Évaluation du rendement de la formation au sein des entreprises : une comparaison Québec et Ontario ». En plus de traiter spécifiquement de l'évaluation du rendement de la formation dans les entreprises québécoises et ontariennes, le document présente également un portrait des systèmes nationaux de formation aux États-Unis et en Europe. Parmi les résultats intéressants de cette étude, mentionnons l'impact différé de la formation sur la productivité des entreprises au Québec. On y apprend que « les investissements en formation prennent de la force avec le temps pour culminer après trois années ». - Tiré de COMPAS.