Documents  Éducation des adultes - Canada | enregistrements trouvés : 47

La Sixième Conférence internationale sur l'éducation des adultes (CONFINTEA VI) a eu lieu à Belém, au Brésil, en décembre 2009. Les États membres, dont le Canada, ont adopté le document de conclusion de CONFINTEA VI, intitulé Cadre d'action de Belém. Il contient des recommandations sur l'alphabétisation des adultes, les politiques, la gouvernance, le financement, la participation, l'inclusion, l'équité, la qualité et le suivi des progrès en regard des recommandations de Belém. Le présent rapport concrétise l'engagement pris à Belém de faire le suivi de ces progrès. - Tiré du doc.

Ce magazine a été publié pour marquer la Semaine internationale des apprenants adultes 2009. Au Canada, la Semaine internationale des apprenants adultes 2009 sera célébrée du 2 au 8 mars. Depuis 2000, la Semaine célèbre les adultes qui ont tiré profit de l'apprentissage dans plus de 40 pays. « Apprendre nous ouvre au monde » présente dix récits sur des apprenants adultes à travers le pays. Chacun de ces apprenants parle de la manière dont ils s'y sont pris pour améliorer leur vie et celle de leur famille grâce à l'apprentissage. Dans ce magazine on parle aussi de la Sixième Conférence internationale sur l'éducation des adultes (CONFINTEA VI) qui devait se dérouler du 19 au 22 mai 2009, au Brésil. - Tiré de la BDAA

Le présent rapport découle de l'Enquête sur l'accès et le soutien à l'éducation et à la formation (EASEF), qui a été menée par Statistique Canada en partenariat avec Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC). L'EASEF regroupe trois enquêtes antérieures qui visaient trois groupes particuliers : 1) l'Enquête sur les approches en matière de planification des études (EAPE), qui mettait l'accent sur les 0 à 18 ans; 2) l'Enquête sur la participation aux études postsecondaires (EPEP), qui était centrée sur les 18 à 24 ans; et 3) l'Enquête sur l'éducation et sur la formation des adultes (EEFA), qui ciblait les 25 à 65 ans. Ces trois enquêtes exploraient des facettes bien précises de l'expérience éducative des Canadiens, mais le fait de les intégrer en une seule enquête, l'EASEF, permet d'aborder de manière plus globale la collecte d'information sur la participation à des études et à de la formation et sur le financement de celles-ci. Bien qu'on puisse utiliser l'EASEF pour faire les mêmes recherches que celles de l'EPEP, de l'EEFA et de l'EAPE, on peut également s'en servir pour mener d'autres recherches qu'il aurait été impossible de réaliser auparavant. Les résultats de l'EASEF contenus dans le présent rapport portent sur les activités qui ont été entreprises entre les mois de juillet 2007 et juin 2008.

Ce rapport dresse l'inventaire et présente la description de l'ensemble des programmes et activités initiés par le CSAAd, notamment un programme d'échange des connaissances, un programme de conférences, un concours d'affiche sur les droits de la personne, des tables rondes, des initiatives de sensibilisation auprès de la collectivité, des rapports de recherche ainsi que des vidéos et des colloques sur l'apprentissage chez les adultes.

Ce rapport dresse l'inventaire et présente la description de l'ensemble des programmes et activités initiés par le CSAAd, notamment un programme d'échange des connaissances, un programme de conférences, un concours d'affiche sur les droits de la personne, des tables rondes, des initiatives de sensibilisation auprès de la collectivité, des rapports de recherche ainsi que des vidéos et des colloques sur l'apprentissage chez les adultes.