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Quelle est la portée des évolutions qui affectent les ambitions de la Formation tout au long de la vie (FTLV) ? Doit-on voir dans cette dernière la réponse à une impérieuse nécessité économique, ou plutôt une modalité de développement de la citoyenneté et de lutte contre la "fracture cognitive" ? Comment est-on passé d'une conception professionnalisante de la formation à une conception beaucoup plus humaniste de celle-ci ? Quels sont les nouveaux acteurs de la FTLV? Avec quels outils ? Et quels financements ? Telles sont quelques-unes des questions qui concernent aujourd'hui la FTLV. Cet ouvrage présente les réflexions menées autour de la Formation tout au long de la vie, au colloque Rennes Métropole 6 et 7 mars 2006.
Quelle est la portée des évolutions qui affectent les ambitions de la Formation tout au long de la vie (FTLV) ? Doit-on voir dans cette dernière la réponse à une impérieuse nécessité économique, ou plutôt une modalité de développement de la citoyenneté et de lutte contre la "fracture cognitive" ? Comment est-on passé d'une conception professionnalisante de la formation à une conception beaucoup plus humaniste de celle-ci ? Quels sont les ...
Cote : 374.7Col 2006
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