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Documents  Théâtre produit par l'apprenant | enregistrements trouvés : 8

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La pièce de théâtre permet à des apprenantes et des apprenants en alphabétisation de faire une expérience théâtrale pour améliorer leurs compétences en lecture et écriture. Le rapport porte sur le déroulement d'une création collective, une pièce de théâtre, des ateliers et des discussions jusqu'aux représentations théâtrales, par des apprenantes, des apprenants et une troupe professionnelle de théâtre. Il contient également le texte de la pièce créée.
La pièce de théâtre permet à des apprenantes et des apprenants en alphabétisation de faire une expérience théâtrale pour améliorer leurs compétences en lecture et écriture. Le rapport porte sur le déroulement d'une création collective, une pièce de théâtre, des ateliers et des discussions jusqu'aux représentations théâtrales, par des apprenantes, des apprenants et une troupe professionnelle de théâtre. Il contient également le texte de la pièce ...

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Le DVD est une pièce de théâtre qui permet à des apprenantes et des apprenants en alphabétisation de faire une expérience théâtrale pour améliorer leurs compétences en lecture et écriture. Le rapport porte sur le déroulement d'une création collective, une pièce de théâtre, des ateliers et des discussions jusqu'aux représentations théâtrales, par des apprenantes, des apprenants et une troupe professionnelle de théâtre. Il contient également le texte de la pièce créée.
Le DVD est une pièce de théâtre qui permet à des apprenantes et des apprenants en alphabétisation de faire une expérience théâtrale pour améliorer leurs compétences en lecture et écriture. Le rapport porte sur le déroulement d'une création collective, une pièce de théâtre, des ateliers et des discussions jusqu'aux représentations théâtrales, par des apprenantes, des apprenants et une troupe professionnelle de théâtre. Il contient également le ...

Cote : IFPCA 37.014.22:82-2Tro 2001

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Cote : Numéro de périodique

Source : Journal de l'alpha, no 171 (nov. 2009)

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Source : Le monde alphabétique, no 14 (printemps 2002)

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique, no 14 (printemps 2002)

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Le document présente la démarche en théâtre au sein du programme d'alphabétisation populaire de COMSEP et décrit le rôle de l'animateur ou de l'animatrice qui s'en charge. L'ouvrage compte douze ateliers menant à la mise sur pied d'une pièce théâtrale ainsi qu'un scénario et des accessoires sur la thématique du bureau d'aide sociale.

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Ce livret met en relief des liens importants entre l'alphabétisation et la prévention du crime. Il vise à sensibiliser le public et stimuler une action sociale visant à créer des communautés sûres, alphabétisées et soucieuses du bien-être de chacun. (Tiré du document)

Cote : 37.014.22:343.9Fai 1995

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Cahier qui répertorie et décrit une série d'activités d'apprentissage en français et en mathématiques de base pour les apprenants et les apprenantes du niveau débutant: méli-mélo (charivari), action-réaction, mot-jumelé, pendu, bugmot, mi-me-mo, fais-moi un dessin, improvisation, création collective (théâtre), détecteur de mensonge.

Cote : IFPCA 372.45/.47Cen.Act 1991

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