Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Ressources didactiques | enregistrements trouvés : 96

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Ce didacticiel vise à améliorer la compréhension de textes chez les apprenantes et les apprenants de niveaux avancés.

Cote : MS 62

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U V

Ce guide a été préparé pour aider les formateurs, instructeurs, tuteurs et autres personnes intéressées à mieux travailler avec le programme des certificats d'alphabétisation et d'apprentissage par étapes tel que concu par le Manitoba. Le certificat d'alphabétisation et d'apprentissage a pour but de reconnaître les progrès en lecture, écriture et expression orale.
Ce guide a été préparé pour aider les formateurs, instructeurs, tuteurs et autres personnes intéressées à mieux travailler avec le programme des certificats d'alphabétisation et d'apprentissage par étapes tel que concu par le Manitoba. Le certificat d'alphabétisation et d'apprentissage a pour but de reconnaître les progrès en lecture, écriture et expression orale.

Cote : MS 158 2003

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V

C'est dans le but de se préparer à une demande grandissante de formation de base des travailleurs et travailleuses et d'offrir un service adapté aux travailleurs et aux entreprises que les commissions scolaires de la Montérégie ont entrepris cette recherche d'information sur les expériences menées en formation de base en milieu de travail (tiré de l'introduction).

Cote : IFPCA 372.41/.47-053.8:331(07)(039)(7145)Tre 1995

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Description d'un projet d'entraide mis sur pied en 1991 à la Commission scolaire de Trois-Rivières et qui vise à soutenir la motivation des apprenants et des apprenantes de niveau débutant et à faire diminuer leur taux d'abandon.

Cote : IFPCA 371.212.72Lar 1993

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V

Inventaire de tous les documents disponibles à la Banque de documentation en alphabétisation, région 02. Sept catégories sont répertoriées: Catégories thématiques;Catalogues;Publications;Documentation audiovisuelle;Philosophie;Études pédagogiques et rapports;Français;Mathématiques;Mathématiques (provenant de collections);Bibliographie.

Cote : IFPCA 37.014.22(016)Ban 1989

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Ouvrage, abondamment illustré, pour aider les apprenantes et apprenants en alphabétisation à comprendre l'utilisation de base d'un ordinateur. Le document est composé d'exercices qui permettent à l'apprenante ou l'apprenant de se familiariser avec le vocabulaire informatique, l'utilisation du clavier, de la souris, de l'Internet et du courriel.

Cote : IFPCA 37.014.22:681.32(714)Sam 2000

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L'ouvrage répertorie des sites Internet jugés les plus pertinents pour l'alphabétisation. On retrouve pour chacun des sites, une grille d'évalution de sa pertinence.

Cote : IFPCA 37.014.22:621.39(07)(039)Sit 1999

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Ce guide répertorie le matériel didactique, informatique et ludique du groupe Centre-Lac d'Alma. Il propose pour chaque outil didactique les objectifs, la mise en situation de départ, le déroulememt ou la mise en marche, le contenu ainsi que des suggestions d'activités supplémentaires.

Cote : IFPCA 37.014.22:004.4Fra 2000

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Document constitué de deux parties. La première trace un portrait des partenaires impliqués en matière d'alphabétisation des travailleurs et travailleuses et indique pour chacun leur coordonnées, leur mission et les ressources dont ils disposent pour favoriser l'implantation de programmes de formation. La deuxième rassemble une série d'outils diagnostics susceptibles d'aider les formateurs et les formatrices lors de l'implantation de programmes de formation de base en milieu de travail.
Document constitué de deux parties. La première trace un portrait des partenaires impliqués en matière d'alphabétisation des travailleurs et travailleuses et indique pour chacun leur coordonnées, leur mission et les ressources dont ils disposent pour favoriser l'implantation de programmes de formation. La deuxième rassemble une série d'outils diagnostics susceptibles d'aider les formateurs et les formatrices lors de l'implantation de programmes ...

Cote : IFPCA 37:338.93Arb 1993

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Ce document est un répertoire de logiciels éducatifs adaptés aux besoins des adultes en démarche d'alphabétisation. Chaque logiciel est évalué en fonction de son utilité pour l'apprentissage et de son utilité dans le cadre de la formation des adultes analphabètes.

Cote : IFPCA 004.4:37.014.22Pil 1998

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