Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Relation alphabétisation emploi | enregistrements trouvés : 210

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Matériel pédagogique destinée à la clientèle d'adultes analphabètes qui fréquentent les différents groupes populaires d'alphabétisation ainsi que la commissions scolaires du Québec (tiré du document).

Cote : 37.014.22:374.7(075.4)(714)Dub vol. 1

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Conçu pour instrumenter les formatrices des programmes d'alphabétisation, l'ouvrage présente une activité d'initiation à la nouvelle approche, ainsi que 15 activités d'apprentissage en français et 5 activités d'apprentissage en mathématiques (tiré du document).

Cote : 37.014.22:331.5:303.824(714)Par

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Présentation en anglais de personnes qui ont rencontré des difficultés dans leur milieu de travail à cause de leurs difficultés en alphabétisation. Les personnes interviewées ont réussi à réaliser un parcours en alphabétisation couronné de succès. Le document comporte des propositions d'activités basées sur les interviews individuelles et les parcours réussis en alphabétisation.
Présentation en anglais de personnes qui ont rencontré des difficultés dans leur milieu de travail à cause de leurs difficultés en alphabétisation. Les personnes interviewées ont réussi à réaliser un parcours en alphabétisation couronné de succès. Le document comporte des propositions d'activités basées sur les interviews individuelles et les parcours réussis en alphabétisation.

Cote : Filière 37.014.22:331.5(7127)Cen 2000

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Affiche qui fait la promotion de l'alphabétisation en milieu de travail et des services offerts à la Commission scolaire de la Jonquière.

Cote : IFPCA Dossier C.S. de la Jonquière

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U V

Affiche qui fait la promotion de l'alphabétisation en milieu de travail et des services offerts à la Commission scolaire de Chapais-Chibougamau et au Regroupement populaire de Bouche à Oreilles.

Cote : IFPCA Dossier C.S. de Chapais-Chibougamau

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U V

Affiche qui fait la promotion de l'alphabétisation en milieu de travail.

Cote : IFPCA Dossier Centre la CLÉ (Alma, Québec)

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Document qui donne un aperçu du développement de la formation de base en entreprise.

Cote : IFPCA 37.014.22:377Lab

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Ce manuel est à destination de formateurs, formatrices au contact d'adultes en démarche d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Il est composé de 11 fiches pédagogiques. Une première partie est consacrée à l'apprentissage de la langue à travers des thèmes tels que les démarches administratives ou la mobilité. Une deuxième partie propose des pistes de travail sur le projet professionnel.
Ce manuel est à destination de formateurs, formatrices au contact d'adultes en démarche d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Il est composé de 11 fiches pédagogiques. Une première partie est consacrée à l'apprentissage de la langue à travers des thèmes tels que les démarches administratives ou la mobilité. Une deuxième partie propose des pistes de travail sur le projet professionnel.

Lien(s) : Consulter la version PDF (25 Mo ; 77 p.)
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Document qui constitue une banque de matériel concret auquel font référence à la fois le guide d'implantation et le guide de formation. On y retrouve des indications sur l'entrevue et l'évaluation des candidats, des points de repère à l'intention des partenaires, un protocole et des ententes de stages, un plan de documentation, etc.

Cote : IFPCA 37:331.885Tab Cah.IV

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Document qui propose un modèle d'apprentissage basé sur l'alphabétisation fonctionnelle, la formation sur mesure et la formation individuelle, et dont le but est de permettre aux participant-e-s d'acquérir et de développer des connaissances et des habiletés de base en communication orale, en lecture, en écriture et en calcul, en plus de leur apprendre à fonctionner de façon efficace et satisfaisante dans les situations de vie personnelle et collective. (Tiré de l'objectif général)
Document qui propose un modèle d'apprentissage basé sur l'alphabétisation fonctionnelle, la formation sur mesure et la formation individuelle, et dont le but est de permettre aux participant-e-s d'acquérir et de développer des connaissances et des habiletés de base en communication orale, en lecture, en écriture et en calcul, en plus de leur apprendre à fonctionner de façon efficace et satisfaisante dans les situations de vie personnelle et ...

Cote : IFPCA 37:331.885Tab Cah.III

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