Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Québec (Province) | enregistrements trouvés : 808

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La recherche porte sur la perception de l'analphabétisme en milieu de travail et vise l'établissement d'un partenariat à plus long terme entre l'organisme Un Mondalire et les entreprises d'un quartier de l'est de Montréal. Les résultats de l'enquête menée auprès du personnel, des cadres et des représentants syndicaux révèlent une conception fondamentalement utilitaire des capacités de lecture et d'écriture ainsi qu'une sous-estimation du problème d'analphabétisme dans les entreprises.
La recherche porte sur la perception de l'analphabétisme en milieu de travail et vise l'établissement d'un partenariat à plus long terme entre l'organisme Un Mondalire et les entreprises d'un quartier de l'est de Montréal. Les résultats de l'enquête menée auprès du personnel, des cadres et des représentants syndicaux révèlent une conception fondamentalement utilitaire des capacités de lecture et d'écriture ainsi qu'une sous-estimation du ...

Cote : IFPCA 37.014.22:331(049.5)(71428)Huo 2001

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La recherche porte sur la perception de l'analphabétisme en milieu de travail et vise l'établissement d'un partenariat à plus long terme entre l'organisme Un Mondalire et les entreprises d'un quartier de l'est de Montréal. Les résultats de l'enquête menée auprès du personnel, des cadres et des représentants syndicaux révèlent une conception fondamentalement utilitaire des capacités de lecture et d'écriture ainsi qu'une sous-estimation du problème d'analphabétisme dans les entreprises.
La recherche porte sur la perception de l'analphabétisme en milieu de travail et vise l'établissement d'un partenariat à plus long terme entre l'organisme Un Mondalire et les entreprises d'un quartier de l'est de Montréal. Les résultats de l'enquête menée auprès du personnel, des cadres et des représentants syndicaux révèlent une conception fondamentalement utilitaire des capacités de lecture et d'écriture ainsi qu'une sous-estimation du ...

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Cote : 176-053.6Bou 2003

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique. Le point sur l'alphabétisation en 1995, no 7 (été-automne 1995)

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Source : Le monde alphabétique. Le point sur l'alphabétisation en 1995, no 7 (été-automne 1995)

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Cote : 305.4209714Cah

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Matériel publicitaire qui fait la promotion des services de formation des adultes offerts à la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries.

Cote : IFPCA Dossier Commission scolaire des Grandes-Seigneuries

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Ce document comporte dix dossiers. Chaque dossier aborde un thème ou une problématique qui constitue des éléments-clés d'une politique d'éducation des adultes qui se veut cohérente et au service de l'ensemble de la population. Les thèmes abordés sont les suivants : l'école publique et la promotion collective, l'égalité d'accès à l'éducation des adultes, le congé-éducation payé, un système public d'éducation des adultes, la formation professionnelle des adultes, l'éducation populaire, l'éducation permanente, le financement du secteur volontaire, l'alphabétisation populaire, la pédagogie clandestine, les médias et l'éducation internationale.
Ce document comporte dix dossiers. Chaque dossier aborde un thème ou une problématique qui constitue des éléments-clés d'une politique d'éducation des adultes qui se veut cohérente et au service de l'ensemble de la population. Les thèmes abordés sont les suivants : l'école publique et la promotion collective, l'égalité d'accès à l'éducation des adultes, le congé-éducation payé, un système public d'éducation des adultes, la formation pro...

Cote : 374.7(714)Ins 1980

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Ce document comporte dix dossiers. Chaque dossier aborde un thème ou une problématique qui constitue des éléments-clés d'une politique d'éducation des adultes qui se veut cohérente et au service de l'ensemble de la population. Les thèmes abordés sont les suivants : l'école publique et la promotion collective, l'égalité d'accès à l'éducation des adultes, le congé-éducation payé, un système public d'éducation des adultes, la formation professionnelle des adultes, l'éducation populaire, l'éducation permanente, le financement du secteur volontaire, l'alphabétisation populaire, la pédagogie clandestine, les médias et l'éducation internationale.
Ce document comporte dix dossiers. Chaque dossier aborde un thème ou une problématique qui constitue des éléments-clés d'une politique d'éducation des adultes qui se veut cohérente et au service de l'ensemble de la population. Les thèmes abordés sont les suivants : l'école publique et la promotion collective, l'égalité d'accès à l'éducation des adultes, le congé-éducation payé, un système public d'éducation des adultes, la formation pro...

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U V

Cote : MS 131 2001

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