Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Les employeurs peuvent utiliser cet outil pour en savoir plus sur la capacité de calcul de leurs employés. Il sert à donner des indications sur le niveau des compétences en fournissant des exemples de questions d'évaluation de niveau 1 et de niveau 2. (Tiré du doc.)

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Le document s'adresse aux personnes oeuvrant en alphabétisation. Le guide propose une démarche d'apprentissage des mathématiques pour les adultes en formation qui débutent en calcul. Des outils, des exercices et des idées serviront à préparer leur travail d'animation. Le document est divisé en quatre modules : le temps ; la numération ; le budget et l'argent ; le groupe d'achat.

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Ce guide pédagogique veut permettre aux personnes oeuvrant en alphabétisation d'enseigner les mathématiques aux adultes en formation à partir du milieu où ils/elles vivent. Il traite notamment des points suivants : la numération, l'addition et la soustraction, le kilométrage, la table des multiplications, les taxes, les comparaisons, les chiffres romains et le système métrique.

Lien(s) : Consulter la version PDF (6 Mo ; 48 p.)
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Ce manuel a été conçu afin d'aider les animateurs et les animatrices à préparer les apprenants et les apprenantes à intégrer le programme de mathématiques au niveau de la 9e année. Les notions abordées comprennent la numération, les opérations de base, les fractions, les nombres décimaux, quelques applications aux finances, les mesures et la géométrie. (Avant-propos)
Ce manuel a été conçu afin d'aider les animateurs et les animatrices à préparer les apprenants et les apprenantes à intégrer le programme de mathématiques au niveau de la 9e année. Les notions abordées comprennent la numération, les opérations de base, les fractions, les nombres décimaux, quelques applications aux finances, les mesures et la géométrie. (Avant-propos)

Lien(s) : Consulter la version PDF (28 Mo ; 154 p.)
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V

Alpha-maths se veut un point de départ pour une démarche mathématique en alphabétisation. On y retrouve de nombreux exercices de niveau débutant au niveau pré-secondaire et s'adressant aux apprenantes et apprenants de niveaux différents en alphabétisation.

Lien(s) : Consulter la version PDF (352 Ko ; 78 p.) vol. 1
Consulter la version PDF (321 Ko ; 77 p.) vol. 2
Consulter la version PDF (303 Ko ; 77 p.) vol. 3
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Les employeurs peuvent utiliser cet outil pour en savoir plus sur la capacité de calcul de leurs employés. Il sert à donner des indications sur le niveau des compétences en fournissant des exemples de questions d'évaluation de niveau 1 et de niveau 2. (Tiré du doc.)

Cote : 331.108.43:51-3(71)Ind 2007

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Ce manuel a été conçu afin d'aider les animateurs et les animatrices à préparer les apprenants et les apprenantes à intégrer le programme de mathématiques au niveau de la 9e année. Les notions abordées comprennent la numération, les opérations de base, les fractions, les nombres décimaux, quelques applications aux finances, les mesures et la géométrie. (Avant-propos)
Ce manuel a été conçu afin d'aider les animateurs et les animatrices à préparer les apprenants et les apprenantes à intégrer le programme de mathématiques au niveau de la 9e année. Les notions abordées comprennent la numération, les opérations de base, les fractions, les nombres décimaux, quelques applications aux finances, les mesures et la géométrie. (Avant-propos)

Cote : 37.014.22:51Lap 1997

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Alpha-maths se veut un point de départ pour une démarche mathématique en alphabétisation. On y retrouve de nombreux exercices de niveau débutant au niveau pré-secondaire et s'adressant aux apprenantes et apprenants de niveaux différents en alphabétisation.

Cote : 37.014.22:51Lon 1997

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V

Ces exercices ont pour but de développer un bon nombre d'habiletés de base que l'enfant de cinq ou six ans doit posséder avant de passer à l'apprentissage des activités scolaires proprement dites (lire, écrire, compter). (Tiré du document)

Cote : 37.016:003-028.31Par 1973

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U V

Document qui passe en revue tous les nombres, en commençant par les nombres à un chiffre, jusqu'aux grands nombres à plusieurs chiffres, comme les millions et les milliards, et dans lequel l'apprenant ou l'apprenante doit également compléter une série d'exercices (écrire les nombres en chiffres, écrire un nombre manquant dans une série, construire des nombres, recopier des chiffres, etc.). (Tiré de l'introduction)
Document qui passe en revue tous les nombres, en commençant par les nombres à un chiffre, jusqu'aux grands nombres à plusieurs chiffres, comme les millions et les milliards, et dans lequel l'apprenant ou l'apprenante doit également compléter une série d'exercices (écrire les nombres en chiffres, écrire un nombre manquant dans une série, construire des nombres, recopier des chiffres, etc.). (Tiré de l'introduction)

Cote : 37.016:511-028.31Dal.Int 1992

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