Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Niveau débutant | enregistrements trouvés : 947

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Document qui fait un survol des conditions de vie et de travail à Terre-Neuve et au Labrador pendant la grande dépression économique de 1917. Une série de sujets de discussion à développer avec les apprenants et les apprenantes complètent le document.

Cote : 376.762.2(718)Wri 1996 Vol. 8

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Corrigé des exercices de calcul du cahier de l'apprenant pour les niveaux débutant et intermédiaire (addition, soustraction, multiplication, division et géométrie).

Cote : IFPCA 372.45/.47Lar Cor. 1

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Corrigé des exercices de calcul du cahier de l'apprenant pour les niveaux débutant et intermédiaire (addition, soustraction, multiplication, division et géométrie).

Lien(s) : Consulter la version PDF (5 Mo ; 49 p.)
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Cahier qui propose une série d'exercices de calcul aux apprenants et aux apprenantes des niveaux débutant et intermédiaire (addition, soustraction, multiplication, division et géométrie).

Cote : IFPCA 372.45/.47Lar Cah. 1

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Cahier qui propose une série d'exercices de calcul aux apprenants et aux apprenantes des niveaux débutant et intermédiaire (addition, soustraction, multiplication, division et géométrie).

Lien(s) : Consulter la version PDF (7 Mo ; 84 p.)
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L'ouvrage Lire et écrire en français est une méthode d'alphabétisation pour adultes, allophones ou francophones. Il s'adresse à des personnes en situation d'illettrisme, peu ou non scolarisées antérieurement. Il est composé de plus de 70 fiches proposant une démarche très progressive et permettant l'acquisition des bases en lecture et en écriture. Les nombreuses activités proposées utilisent un vocabulaire simple et abordent des situations de la vie de tous les jours, proches des préoccupations des apprenants : faire des courses, aller chez le médecin, utiliser les transports...
L'ouvrage Lire et écrire en français est une méthode d'alphabétisation pour adultes, allophones ou francophones. Il s'adresse à des personnes en situation d'illettrisme, peu ou non scolarisées antérieurement. Il est composé de plus de 70 fiches proposant une démarche très progressive et permettant l'acquisition des bases en lecture et en écriture. Les nombreuses activités proposées utilisent un vocabulaire simple et abordent des situations de la ...

Cote : 440.76Lir 2017

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"Des histoires à raconter" est un projet réalisé par un groupe de mamans qui suivent des cours d'alphabétisation organisés par le Collectif Alpha à l'école Ulenspiegel à Saint-Gilles. Ce projet, soutenu par le Service de la Jeunesse de la Communauté Française, se voulait à la fois passerelle multiculturelle, échange intergénérationnel et occasion privilégiée pour les femmes de s'ouvrir à la création artistique. Il ambitionnait de créer du lien entre les mamans elles-mêmes, entre les mamans et leurs enfants et de favoriser une approche ludique de la langue française.
"Des histoires à raconter" est un projet réalisé par un groupe de mamans qui suivent des cours d'alphabétisation organisés par le Collectif Alpha à l'école Ulenspiegel à Saint-Gilles. Ce projet, soutenu par le Service de la Jeunesse de la Communauté Française, se voulait à la fois passerelle multiculturelle, échange intergénérationnel et occasion privilégiée pour les femmes de s'ouvrir à la création artistique. Il ambitionnait de créer du lien ...

Cote : 448.62Des 2007

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U V

Vidéo entièrement scénarisée et filmée par des jeunes décrochés du système scolaire. Les jeunes vous parlent de leurs réalités et de leurs opinions face au décrochage scolaire et à l'analphabétisme, un sujet tabou qui touche plus d'un tiers d'entre eux. Suite à leur réflexion collective, ils partagent leurs idées sur les causes et les conséquences de ces problèmes, mais proposent aussi des solutions.
Vidéo entièrement scénarisée et filmée par des jeunes décrochés du système scolaire. Les jeunes vous parlent de leurs réalités et de leurs opinions face au décrochage scolaire et à l'analphabétisme, un sujet tabou qui touche plus d'un tiers d'entre eux. Suite à leur réflexion collective, ils partagent leurs idées sur les causes et les conséquences de ces problèmes, mais proposent aussi des solutions.

Cote : V 359 2008

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Vidéo entièrement scénarisée et filmée par des jeunes décrochés du système scolaire. Les jeunes vous parlent de leurs réalités et de leurs opinions face au décrochage scolaire et à l'analphabétisme, un sujet tabou qui touche plus d'un tiers d'entre eux. Suite à leur réflexion collective, ils partagent leurs idées sur les causes et les conséquences de ces problèmes, mais proposent aussi des solutions.
Vidéo entièrement scénarisée et filmée par des jeunes décrochés du système scolaire. Les jeunes vous parlent de leurs réalités et de leurs opinions face au décrochage scolaire et à l'analphabétisme, un sujet tabou qui touche plus d'un tiers d'entre eux. Suite à leur réflexion collective, ils partagent leurs idées sur les causes et les conséquences de ces problèmes, mais proposent aussi des solutions.

Lien(s) : Visionner le vidéo (129 Mo ; 16 min 39 s)
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Ce document présente deux expériences d'évaluation réalisées avec des personnes peu alphabétisées. La première est une démarche d'évaluation du programme "Alphabétisation et implication sociale" et la deuxième, une démarche permanente d'évaluation participative, dans le cadre d'un programme de compétences parentales.

Cote : IFPCA 37.014.22Stg.Pra 2000

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