Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

ACCÈS RAPIDE

Posez-nous vos questions

Bases de données

accessibles aux membres
Demandez un accès

Documents  Jeu de rôle | enregistrements trouvés : 7

O

K L Q M | g | F x r

     

-A +A

Sélection courante (0) : Tout sélectionner / Tout déselectionner

P Q

Jobville [ressource électronique] : jeu de matériel authentique

Centre FORA [2012]

Ressource internet

y

Jobville est un jeu électronique interactif créé dans le but de mieux préparer les personnes apprenantes francophones à la réalité du milieu de travail en Ontario. Le jeu contient 30 activités interactives liées à trois emplois, une dizaine d'activités ou de mini-jeux se rattachent donc à chacun. Ces mini-jeux contiennent du matériel authentique, c'est-à-dire des affiches, des formulaires, des fiches et d'autres documents utilisés dans trois emplois pour effectuer le travail. Les trois emplois ciblés dans le jeu sont reconnus dans la Classification nationale des professions (CNP) : commis de bureau général (1411), chauffeurs-livreur de pizza (7414) et commis d'épicerie (6622). Les tâches et activités d'apprentissage interactives qui accompagnent le matériel authentique visent les niveaux 1 à 3 du cadre du curriculum en littératie des adultes de l'Ontario (CLAO), vers la voie EMPLOI. Le site comporte le logiciel à télécharger aisni qu'un tutoriel et un guide pour la formatrice.
Jobville est un jeu électronique interactif créé dans le but de mieux préparer les personnes apprenantes francophones à la réalité du milieu de travail en Ontario. Le jeu contient 30 activités interactives liées à trois emplois, une dizaine d'activités ou de mini-jeux se rattachent donc à chacun. Ces mini-jeux contiennent du matériel authentique, c'est-à-dire des affiches, des formulaires, des fiches et d'autres documents utilisés dans trois ...

Lien(s) : Consulter le site Web
EN LIGNE

... Lire [+]

|

Ajouter au panier

4

Gerer mes paniers

1

Que fais-tu? [jeu]

Centre FORA 2009

Jeu

U V

Que fais-tu ? est un jeu de rôle. Le but du jeu est de résoudre des situations de conflit qui se présentent parfois en milieu de travail en utilisant le vocabulaire suggéré.

Cote : VJ 67 2009

... Lire [+]

|

Ajouter au panier

4

Gerer mes paniers

1

Leçons accompagnatrices de la série Le français langue seconde par thèmes : niveau avancé : [80 leçons pour avancés]

Guylaine Cardinal 1998

Imprimé

V

Les Leçons accompagnatrices fournissent de nombreuses suggestions d'activités de conversation, des idées de jeux de rôles, des activités écrites complémentaires, tout en proposant un plan de travail cohérent qui respecte une bonne progression. Les leçons ont été conçues de façon à ce qu'elles soient facilement modifiables en fonction de la durée des cours, des besoins des étudiant(e)s et du style propre à chaque enseignant(e). Chaque recueil de leçons comporte des leçons régulières ainsi que des leçons entre-deux. Les leçons régulières mettent l'accent sur l'étude du contenu des cahiers d'exercices Le français langue seconde par thèmes. Les leçons entre-deux sont très utiles lorsqu'il s'agit de sessions de plus de quarante-cinq heures et elles fournissent des idées qui peuvent être exploitées de multiples façons. - Tiré du site Web.
Les Leçons accompagnatrices fournissent de nombreuses suggestions d'activités de conversation, des idées de jeux de rôles, des activités écrites complémentaires, tout en proposant un plan de travail cohérent qui respecte une bonne progression. Les leçons ont été conçues de façon à ce qu'elles soient facilement modifiables en fonction de la durée des cours, des besoins des étudiant(e)s et du style propre à chaque enseignant(e). Chaque recueil de ...

Cote : 37.016:003-028.31Car.Ava 1998

... Lire [+]

|

Ajouter au panier

4

Gerer mes paniers

1

Leçons accompagnatrices de la série Le français langue seconde par thèmes : niveau intermédiaire : [40 leçons pour intermédiaires, 42 leçons pour intermédiaires avancés]

Guylaine Cardinal 1998

Imprimé

V

Les Leçons accompagnatrices fournissent de nombreuses suggestions d'activités de conversation, des idées de jeux de rôles, des activités écrites complémentaires, tout en proposant un plan de travail cohérent qui respecte une bonne progression. Les leçons ont été conçues de façon à ce qu'elles soient facilement modifiables en fonction de la durée des cours, des besoins des étudiant(e)s et du style propre à chaque enseignant(e). Chaque recueil de leçons comporte des leçons régulières ainsi que des leçons entre-deux. Les leçons régulières mettent l'accent sur l'étude du contenu des cahiers d'exercices Le français langue seconde par thèmes. Les leçons entre-deux sont très utiles lorsqu'il s'agit de sessions de plus de quarante-cinq heures et elles fournissent des idées qui peuvent être exploitées de multiples façons. - Tiré du site Web.
Les Leçons accompagnatrices fournissent de nombreuses suggestions d'activités de conversation, des idées de jeux de rôles, des activités écrites complémentaires, tout en proposant un plan de travail cohérent qui respecte une bonne progression. Les leçons ont été conçues de façon à ce qu'elles soient facilement modifiables en fonction de la durée des cours, des besoins des étudiant(e)s et du style propre à chaque enseignant(e). Chaque recueil de ...

Cote : 37.016:003-028.31Car.Int 1998

... Lire [+]

|

Ajouter au panier

4

Gerer mes paniers

1

Leçons accompagnatrices de la série Le français langue seconde par thèmes [ensemble multi-supports] : niveau débutant : [40 leçons pour débutants, 42 leçons pour débutants avancés]

Guylaine Cardinal 1998

Imprimé

V

Les Leçons accompagnatrices fournissent de nombreuses suggestions d'activités de conversation, des idées de jeux de rôles, des activités écrites complémentaires, tout en proposant un plan de travail cohérent qui respecte une bonne progression. Les leçons ont été conçues de façon à ce qu'elles soient facilement modifiables en fonction de la durée des cours, des besoins des étudiant(e)s et du style propre à chaque enseignant(e). Chaque recueil de leçons comporte des leçons régulières ainsi que des leçons entre-deux. Les leçons régulières mettent l'accent sur l'étude du contenu des cahiers d'exercices Le français langue seconde par thèmes. Les leçons entre-deux sont très utiles lorsqu'il s'agit de sessions de plus de quarante-cinq heures et elles fournissent des idées qui peuvent être exploitées de multiples façons. Les CD-ROM contiennent des exercices de prononciation, d'expression, de compréhension et de phonétique. - Tiré du site Web.
Les Leçons accompagnatrices fournissent de nombreuses suggestions d'activités de conversation, des idées de jeux de rôles, des activités écrites complémentaires, tout en proposant un plan de travail cohérent qui respecte une bonne progression. Les leçons ont été conçues de façon à ce qu'elles soient facilement modifiables en fonction de la durée des cours, des besoins des étudiant(e)s et du style propre à chaque enseignant(e). Chaque recueil de ...

Cote : 37.016:003-028.31Car.Deb 1998

... Lire [+]

|

Ajouter au panier

4

Gerer mes paniers

1

Jeu, simulation et jeu de rôle

Presses de l'Université du Québec 1996

Imprimé

V

Cote : 371.382Cha 1996

... Lire [+]

|

Ajouter au panier

4

Gerer mes paniers

1

Vraie vie... vrais défis 2.0 [ressource électronique] : guide d'animation

Centre national en vie-carrière [s.d.]

Fichier informatique

y

Vraie vie... vrais défis a pour objectif principal d'aider les adultes (postsecondaires) à découvrir, à acquérir, puis à mettre en valeur et à profit leurs habiletés et compétences afin de faciliter leur cheminement vie-travail. L'approche privilégiée de cette programmation est le jeu de rôle dans des situations actuelles du monde vie-travail permettant aux participants de devenir le propre moteur de leurs apprentissages. Trois grands volets sont couverts et peuvent être sélectionnés dans leur ensemble ou de façon partielle : 1- Le monde du travail en perpétuel changement - 2. Explorer la vie et le travail - 3. Préparer l'avenir.
Vraie vie... vrais défis a pour objectif principal d'aider les adultes (postsecondaires) à découvrir, à acquérir, puis à mettre en valeur et à profit leurs habiletés et compétences afin de faciliter leur cheminement vie-travail. L'approche privilégiée de cette programmation est le jeu de rôle dans des situations actuelles du monde vie-travail permettant aux participants de devenir le propre moteur de leurs apprentissages. Trois grands volets ...

Cote : 331.108.41Vra

... Lire [+]

|

Ajouter au panier

4

Gerer mes paniers

1

Listes : nb d'elts/page

Nuage de mots clefs ici
Z