Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Les jeunes en voie de marginalisation ont des pratiques lectorales très faibles. Comment expliquer ce malaise et ce rapport d'étrangeté ? Comment les jeunes concernés l'expriment-ils et quelles raisons donnent-ils à leurs faibles pratiques ? Comment considèrent-ils la lecture et les lecteurs ? Telles sont les questions abordées par l'auteur, qui donne à voir une facette de l'intimité de jeunes en difficulté et ouvre des pistes pour imaginer des entreprises de médiation entre ces jeunes et la lecture. - Tiré du site Web de l'Harmattan.
Les jeunes en voie de marginalisation ont des pratiques lectorales très faibles. Comment expliquer ce malaise et ce rapport d'étrangeté ? Comment les jeunes concernés l'expriment-ils et quelles raisons donnent-ils à leurs faibles pratiques ? Comment considèrent-ils la lecture et les lecteurs ? Telles sont les questions abordées par l'auteur, qui donne à voir une facette de l'intimité de jeunes en difficulté et ouvre des pistes pour imaginer des ...

Cote : 028(44)Leg 2006

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Douze portraits de lecteurs (à partir de leurs lectures): débutants, intermédiaires, fonctionnels; La vie et les livres (liens entre les lectures et le type de préoccupations du lecteur); L'univers du non-lecteur (sa perception du monde qui l'entoure); La transmission des oeuvres (culture orale et écrite).

Cote : 37.014.22Lab.Alp 1987

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Jeu de six affichettes de porte colorées proposant chacune une activité de lecture stimulante et affichant le numéro de téléphone de la ligne Info-Alpha.

Cote : IFPCA - Dossier Fondation pour l'alphabétisation

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Affichette de porte qui propose aux parents des trucs de lecture stimulante et qui affiche le numéro de téléphone de la ligne Info-Alpha.

Cote : IFPCA Dossier Fondation pour l'alphabétisation

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