Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Les Universités de Lire et Écrire sont des espaces de formation qui se veulent des lieux d'échanges, de remise en question parfois, et de ressourcement toujours. Des lieux où sont privilégiées les pédagogies émancipatrices, celles qui, de l'énonciation à la coconstruction de compétences et à l'action collective, mobilisent des énergies permettant à chacune et chacun de s'approprier des chemins d'émancipation. Ces Universités s'inscrivent dans un rapport dynamique nécessaire à un enrichissement mutuel. Aussi, dans ce numéro consacré à leur 10e édition, qui a eu lieu au printemps 2013, a été privilégiée l'alternance d'articles présentant un apport théorique ou méthodologique spécifique et d'articles de réflexion ou de mise en pratique de ces mêmes apports. À chacun de choisir sa porte d'entrée... les deux fonctionnent! - Tiré du doc.
Les Universités de Lire et Écrire sont des espaces de formation qui se veulent des lieux d'échanges, de remise en question parfois, et de ressourcement toujours. Des lieux où sont privilégiées les pédagogies émancipatrices, celles qui, de l'énonciation à la coconstruction de compétences et à l'action collective, mobilisent des énergies permettant à chacune et chacun de s'approprier des chemins d'émancipation. Ces Universités s'inscrivent dans un ...

Cote : Numéro de périodique

Source : Journal de l'apha, no 192 (1er trimestre 2014)

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Cet ouvrage propose un programme d'entraînement du cerveau personnalisé pour rendre votre esprit plus vif, augmenter votre capacité de concentration et stimuler votre créativité. Il contient un programme unique d'exercices, adapté aux points forts et aux points faibles de chacun, qui contribuera à développer vos facultés mentales tout en retardant d'autant leur déclin. À l'aide d'un vaste éventail de problèmes, de jeux et de casse-tête, il permet d'aiguiser votre intelligence logique, d'affiner votre perception spatiale, de réveiller votre mémoire, d'améliorer vos aptitudes numériques et verbales, et d'exercer votre créativité. S'inspirant des plus récentes recherches en neurologie, cet ouvrage vous donne les outils nécessaires pour optimiser les performances de votre cerveau.
Cet ouvrage propose un programme d'entraînement du cerveau personnalisé pour rendre votre esprit plus vif, augmenter votre capacité de concentration et stimuler votre créativité. Il contient un programme unique d'exercices, adapté aux points forts et aux points faibles de chacun, qui contribuera à développer vos facultés mentales tout en retardant d'autant leur déclin. À l'aide d'un vaste éventail de problèmes, de jeux et de casse-tête, il ...

Cote : 159.953Mas 2011

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Les trousses Alph@distance sont destinées aux formatrices et aux formateurs oeuvrant auprès des adultes en alphabétisation en quête de matériel didactique. Les trousses pourront leur permettre d'aborder divers thèmes et d'atteindre des objectifs d'apprentissage variés. De plus, elles ont pour fonction d'alimenter et d'enrichir leur pratique ainsi que de faire connaître les formations développées sur Nomad. Chaque trousse propose de réaliser une activité pédagogique d'apprentissage. Les activités proposées proviennent du site Internet d'apprentissage Nomad. - Tiré du doc.
Les trousses Alph@distance sont destinées aux formatrices et aux formateurs oeuvrant auprès des adultes en alphabétisation en quête de matériel didactique. Les trousses pourront leur permettre d'aborder divers thèmes et d'atteindre des objectifs d'apprentissage variés. De plus, elles ont pour fonction d'alimenter et d'enrichir leur pratique ainsi que de faire connaître les formations développées sur Nomad. Chaque trousse propose de réaliser une ...

Cote : 37.014.22:37.018.43Alp 2010

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Source : Le monde alphabétique, no 13 (printemps 2001)

Lien(s) : Consulter l'article en version PDF (831 Ko ; 7 p.)
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Spécialement préparé en vue d'une utilisation en atelier d'alphabétisation, le document traite du sujet suivant : le cerveau. Il en analyse les différentes facettes et compte sept parties : le cerveau et le système nerveux, les hémisphères gauche et droit, les sens et les sensations, le sommeil et les rêves, la mémoire, l'intelligence, les émotions.

Lien(s) : Voir la version HTML
Consulter la version PDF (14 Mo ; 130 p.)
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Un outil pédagogique qui présente des trucs et des astuces pour apprendre à apprendre. Les stratégies décrites favorisent l'acquisition des compétences transversales ainsi que la construction continue des savoirs dans toutes les matières scolaires. On y aborde des sujets tels que : la motivation, l'organisation du travail, la mémorisation, l'utilisation d'un agenda et l'exposé oral. (Tiré du doc.)
Un outil pédagogique qui présente des trucs et des astuces pour apprendre à apprendre. Les stratégies décrites favorisent l'acquisition des compétences transversales ainsi que la construction continue des savoirs dans toutes les matières scolaires. On y aborde des sujets tels que : la motivation, l'organisation du travail, la mémorisation, l'utilisation d'un agenda et l'exposé oral. (Tiré du doc.)

Cote : 37.013Rob 2002

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique, no 13 (printemps 2001)

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Le service d'orientation est un outil interactif informatisé qui permet d'informer les personnes sur une possibilité de choix de formation que le Centre La Clé offre. Dans ce logiciel, on retrouve 40 questions destinées à la population en général pour mieux se connaître à travers les 8 intelligences multiples (visuelle, corporelle, intrapersonnelle, musicale, logique, interpersonnelle, naturaliste et verbale). Nous y retrouvons également quelques éléments de définitions.
Le service d'orientation est un outil interactif informatisé qui permet d'informer les personnes sur une possibilité de choix de formation que le Centre La Clé offre. Dans ce logiciel, on retrouve 40 questions destinées à la population en général pour mieux se connaître à travers les 8 intelligences multiples (visuelle, corporelle, intrapersonnelle, musicale, logique, interpersonnelle, naturaliste et verbale). Nous y retrouvons également ...

Cote : IFPCA MS 180 2005

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Cote : 374.7Lin 1926

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Source : Revue canadienne pour l'étude de l'éducation des adultes, vol. 16, no 2 (nov. 2002)

Lien(s) : Consulter la version PDF (3 Mo ; 19 p.)
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