Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Intelligence | enregistrements trouvés : 15

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Activités et projets qui découlent de la lecture du roman ou de la bande dessinée Bilbo le Hobbit avec des élèves de la formation de base à la Commission scolaire de Laval. On y retrouve également des suggestions de productions écrites et des définitions des intelligences multiples.

Cote : 37.014.22Dup

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Cote : 374.7Lin 1926

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Document qui aborde les sujets suivants: De l'apprentissage à l'éducabilité congitive; Méthodes pédagogiques et éducabilité congitive; Outils; Entrainement mental; Programme d'enrichissement instrumental; Tanagra; Ateliers de raisonnement logique; Distinctions et caractéristiques didactiques; Indications pédagogiques.

Cote : 37.025Jea 1991

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Spécialement préparé en vue d'une utilisation en atelier d'alphabétisation, le document traite du sujet suivant : le cerveau. Il en analyse les différentes facettes et compte sept parties : le cerveau et le système nerveux, les hémisphères gauche et droit, les sens et les sensations, le sommeil et les rêves, la mémoire, l'intelligence, les émotions.

Cote : IFPCA 371.64/.69Fol.Cer 1991

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Spécialement préparé en vue d'une utilisation en atelier d'alphabétisation, le document traite du sujet suivant : le cerveau. Il en analyse les différentes facettes et compte sept parties : le cerveau et le système nerveux, les hémisphères gauche et droit, les sens et les sensations, le sommeil et les rêves, la mémoire, l'intelligence, les émotions.

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique, no 13 (printemps 2001)

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Source : Le monde alphabétique, no 13 (printemps 2001)

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Ce guide donne des conseils sur les principes de la formation aux adultes, le rôle de la formatrice ou du formateur, l'animation de groupe,la relation d'aide, la motivation des apprenantes et des apprenants. On y retrouve le contexte et le déroulement d'une première rencontre entre les apprenantes et apprenants et le bénévole formateur. On nous présente également des outils, des activités et des ressources favorisant l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul dans un contexte d'alphabétisation.
Ce guide donne des conseils sur les principes de la formation aux adultes, le rôle de la formatrice ou du formateur, l'animation de groupe,la relation d'aide, la motivation des apprenantes et des apprenants. On y retrouve le contexte et le déroulement d'une première rencontre entre les apprenantes et apprenants et le bénévole formateur. On nous présente également des outils, des activités et des ressources favorisant l'apprentissage de la ...

Cote : IFPCA 37.014.22Amy

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Source : Revue canadienne pour l'étude de l'éducation des adultes, vol. 16, no 2 (nov. 2002)

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Un outil pédagogique qui présente des trucs et des astuces pour apprendre à apprendre. Les stratégies décrites favorisent l'acquisition des compétences transversales ainsi que la construction continue des savoirs dans toutes les matières scolaires. On y aborde des sujets tels que : la motivation, l'organisation du travail, la mémorisation, l'utilisation d'un agenda et l'exposé oral. (Tiré du doc.)
Un outil pédagogique qui présente des trucs et des astuces pour apprendre à apprendre. Les stratégies décrites favorisent l'acquisition des compétences transversales ainsi que la construction continue des savoirs dans toutes les matières scolaires. On y aborde des sujets tels que : la motivation, l'organisation du travail, la mémorisation, l'utilisation d'un agenda et l'exposé oral. (Tiré du doc.)

Cote : 37.013Rob 2002

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