Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Cote : 374.7:021(714)Cen 2001

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Cote : 396.1:621.39Mar 2000

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En quoi consiste l'assurance habitation? Dans quelles circonstances est-on protégé? Quoi faire en cas de sinistre? Ce guide répond à de nombreuses questions que l'on peut se poser en la matière. Vous y trouverz notament de l'information sur les couvertures offertent aux locataires et aux propriétaires, les facteurs qui déterminent la prime et la marche à suivre si vous êtes victimes d'un vol ou d'un incendie. Il vous indiquera également ce que vous pouvez faire si vous avez du mal à vous assurer. Un outil incontournable pour quiconque souhaite en connaitre d'avantage sur l'assurance habitation. (Tiré du doc.)
En quoi consiste l'assurance habitation? Dans quelles circonstances est-on protégé? Quoi faire en cas de sinistre? Ce guide répond à de nombreuses questions que l'on peut se poser en la matière. Vous y trouverz notament de l'information sur les couvertures offertent aux locataires et aux propriétaires, les facteurs qui déterminent la prime et la marche à suivre si vous êtes victimes d'un vol ou d'un incendie. Il vous indiquera également ce que ...

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Dans le cadre de la planification stratégique du comité régional IFPCA du Centre-du-Québec, ce document analyse des planifications stratégiques réalisées dans certains régions du Québec et réfléchit, avec le personnel des réseaux concernés, au repositionnement de la formation de base. Il en tire cinq constats (baisse récurrente des inscriptions, méconnaissance de la qualité et de la pertinence des services, insuffisance d'un réseau de partenaires, émergence d'offres concurrentes, pressions pour une accessibilité rapide en formation professionnelle et technique) et fait des propositions de repositionnement.
Dans le cadre de la planification stratégique du comité régional IFPCA du Centre-du-Québec, ce document analyse des planifications stratégiques réalisées dans certains régions du Québec et réfléchit, avec le personnel des réseaux concernés, au repositionnement de la formation de base. Il en tire cinq constats (baisse récurrente des inscriptions, méconnaissance de la qualité et de la pertinence des services, insuffisance d'un réseau de p...

Cote : IFPCA 37.014.22:371.214(714)The 2001

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Ce cahier-santé comprend de l'information pour la santé des jeunes de 16 à 24 ans tels que des articles de fond, un message du premier ministre du Nouveau-Brunswick, Shawn Graham, deux témoignages, des recettes, de l'information de divers services disponibles aux différents organismes au Nouveau-Brunswick. Quelques trucs inclus dans ce cahier sont : l'estime de soi, comment te débarrasser d'un «bully», comment te garder en forme. - Tiré de la BDAA
Ce cahier-santé comprend de l'information pour la santé des jeunes de 16 à 24 ans tels que des articles de fond, un message du premier ministre du Nouveau-Brunswick, Shawn Graham, deux témoignages, des recettes, de l'information de divers services disponibles aux différents organismes au Nouveau-Brunswick. Quelques trucs inclus dans ce cahier sont : l'estime de soi, comment te débarrasser d'un «bully», comment te garder en forme. - Tiré de la ...

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Bulletin voué au «partage de l'information pour favoriser la persévérance scolaire à Montréal et promouvoir les actions positives qui stimulent et soutiennent le goût d'apprendre chez les jeunes. (Source Espace Alpha)

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Répertoire qui présente de l'information sur la santé et les services sociaux et rédigé dans un langage clair et simple afin d'en faciliter la consultation par les apprenants et les apprenantes en alphabétisation (tiré de l'introduction).

Cote : Ref 37.014.22:61(039)(71)Rép 1999

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Ce document vise à déterminer les utilisations possibles des technologies d'information et de communication (TIC) en alphabétisation. Il vise à travailler un modèle pédagogique d'intégration des technologies d'information et de communication (TIC) en alphabétisation en prenant en considération les leçons de l'enseignement stratégique et finalement d'inventorier certains logiciels utilisés en alphabétisation. La philosophie de ce guide est donc celle de la formation intégrée dans laquelle, les apprentissages notionnels proposés à l'adulte en processus d'alphabétisation en français et en mathématique est concrètement lié à des situations de la vie courante. Le modèle pédagogique prôné est celui de la démarche de formation sur mesure.
Ce document vise à déterminer les utilisations possibles des technologies d'information et de communication (TIC) en alphabétisation. Il vise à travailler un modèle pédagogique d'intégration des technologies d'information et de communication (TIC) en alphabétisation en prenant en considération les leçons de l'enseignement stratégique et finalement d'inventorier certains logiciels utilisés en alphabétisation. La philosophie de ce guide est donc ...

Cote : IFPCA 37:659.3Rio [1997]

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Mémoire de l'ICÉA présenté au Conseil de la radiodiffusion et des télécommunications canadiennes (CRTC) qui présente le réseau de l'information, qui est un projet de la SRC, comme un projet nécessaire et pertinent et un outil de développement culturel et démocratique stratégique. Il présente aussi des propositions et des arguments en faveur d'une plus grande place pour les femmes et leurs points de vue ainsi que pour les communautés culturelles.
Mémoire de l'ICÉA présenté au Conseil de la radiodiffusion et des télécommunications canadiennes (CRTC) qui présente le réseau de l'information, qui est un projet de la SRC, comme un projet nécessaire et pertinent et un outil de développement culturel et démocratique stratégique. Il présente aussi des propositions et des arguments en faveur d'une plus grande place pour les femmes et leurs points de vue ainsi que pour les communautés culturelles.

Cote : 654.1(71)Tru 1994

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