Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Immigrante | enregistrements trouvés : 234

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Document qui analyse le processus d'adaptation des immigrants et des immigrantes en provenance du Sud-Est asiatique: définition de l'adaptation, phases (physique, linguistique, sociale, psychologique et culturelle, technique et professionnelle) et situations d'adaptation, caractéristiques des langues maternelles.

Cote : L-4073

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Petit document qui mets en scène une femme d'origine haïtienne à la recherche d'un logement et victime de discrimination raciale.

Cote : IFPCA 323.1(714)Let

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Document qui présente la méthodologie et les résultats obtenus dans le cadre d'une enquête sommaire menée auprès de vingt-deux individus de neuf communautés culturelles différentes et dont les objectifs étaient: établir, par des entrevues, le portrait des nouveaux élèves membres des communautés culturelles à l'éducation des adultes; obtenir des informations sur le processus d'apprentissage et les particularités du système d'éducation dans leur pays d'origine; retenir les éléments qui pourraient améliorer notre système scolaire et permettre une meilleure adaptation et intégration des membres des communautés culturelles.
Document qui présente la méthodologie et les résultats obtenus dans le cadre d'une enquête sommaire menée auprès de vingt-deux individus de neuf communautés culturelles différentes et dont les objectifs étaient: établir, par des entrevues, le portrait des nouveaux élèves membres des communautés culturelles à l'éducation des adultes; obtenir des informations sur le processus d'apprentissage et les particularités du système d'éducation dans leur ...

Cote : 376.74Gro

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Les listes de vérification de la capacité linguistique intitulées «Je suis capable de...» se veulent un outil de référence et d'auto-évaluation pour les apprenants immigrants de français langue seconde (FLS). Ces listes permettent aux apprenants de mesurer leur progrès et de définir leurs objectifs en FLS.

Lien(s) : Consulter la page Web Niveau 1 à 10
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Ce document nous donne les commentaires du Centre syndical et patronal du Canada concernant le chômage chez les immigrantes et immigrants récents au Canada

Lien(s) : Consulter la version PDF (32 Ko ; 5 p.)
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Guide pédagogique qui accompagne le programme d'alphabétisation "J'écris mon nom". Il propose des strtégies accompagnant les activités.

Cote : IFPCA 372.45/.46Led

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Le rapport sur l'alphabétisation au Canada se divise en quatre parties. En premier lieu, on donne une définition de l'alphabétisme, par la suite, on y brosse un portrait de la performance du Canada à cet égard, en troisième partie, on y aborde les coûts sociaux et économiques de l'analphabétisme et finalement, on se penche sur le rôle des politiques publiques et des initiatives du secteur privé, afin de rehausser la qualité d'alphabétisme.
Le rapport sur l'alphabétisation au Canada se divise en quatre parties. En premier lieu, on donne une définition de l'alphabétisme, par la suite, on y brosse un portrait de la performance du Canada à cet égard, en troisième partie, on y aborde les coûts sociaux et économiques de l'analphabétisme et finalement, on se penche sur le rôle des politiques publiques et des initiatives du secteur privé, afin de rehausser la qualité d'alphabétisme.

Lien(s) : Consulter la version PDF (37 Ko ; 20 p.)
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Cette étude examine les répercussions des réalités linguistiques en évolution qui caractérisent la scène canadienne sur tout ce qui touche l'alphabétisation des adultes. Elle s'attarde plus particulièrement aux minorités de langue officielle française et anglaise. (Tiré du document)

Cote : 37.014.22(71)Cum

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Article qui fait un bref historique de l'éducation des adultes du XIXe siècle à nos jours (alphabétisation, éducation des immigrants et des immigrantes, éducation élémentaire des adultes, éducation de masse, éducation de base des adultes) et qui cherche à expliquer la présence de la pauvreté dans les pays industrialisés.

Cote : Filière 374.7Ver 1974

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